如图进行测定空气中氧气含量实验(玻璃管分为6等分.实验前液面停留在管内5刻度处).(1)澄清石灰水的作用有 .①加快降温②吸收有毒生成物.防止污染空气③保证实验成功的关键之一(2)实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL.玻璃管总容积为 mL.(3)所取木炭粉的质量理论上最少是多少克?(提示:①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气 ②氧气密度为1.4g/L.③� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图进行测定空气中氧气含量实验（玻璃管分为6等分，实验前液面停留在管内5刻度处）。

（1）澄清石灰水的作用有（填序号）。
①加快降温
②吸收有毒生成物，防止污染空气
③保证实验成功的关键之一
（2）实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为 mL，
（3）所取木炭粉的质量理论上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气 ②氧气密度为1.4g/L。③计算结果保留两位小数）

（1）①③ （2）150 （3）0.01g

试题分析：（1）澄清石灰水的作用有①③；（2）实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为25mLX6=150mL,（3）氧气的质量="25mLX1.4g/L=0.035g" ,所取木炭粉的质量理论上最少=0.035gX

=" 0.01g" .

练习册系列答案

名师点拨课时作业甘肃教育出版社系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列关于稀有气体的叙述中，错误的是

A．曾被称为惰性气体	B．都是无色、无味气体
C．都不能与其他物质发生化学反应	D．稀有气体有广泛的用途

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

I．地铁站里氧气含量的测定
地铁站里氧气的含量应与地面保持一致。现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品，康康利用下图实验装置测定样品中氧气的含量。请指出测定时需要注意的事项。（至少3条）

Ⅱ，铁的冶炼
地铁的修建需要大量的钢材。康康用下图装置模拟炼铁的化学原理，请写出反应的化学方程式。为了提高CO的利用率，你将怎样改进此装置？

Ⅲ．金属材料在地铁方面的应用
在地铁修建过程中使用了大量的金属材料
（1）地铁入口处的雨篷骨架用铝合金而不用纯铁的原因是　　　　　　　　　　。
（2）钢轨用锰钢的原因是　　　　　　。
（3）出口处的广告架是金属经焊接而成的，焊条的熔点　　　　　　（填“＞”、“＝”或“＜”）组成焊条的纯属金属的熔点。
Ⅳ．金属的活动性
康康到工地了解了部分金属材料的防锈问题。技术人员告诉他，采用镀锌钢管做水管时，最好不要用铜质接头。为了探究这三种金属的活动性，康康把等表面积的铁片和锌片放入硫酸铜溶液中（如图所示）。请回答：

（4）如何判断它们是否发生了化学反应？
（5）甲试管中反应前后溶液的质量（填“增重”、“不变”或“减轻”），乙试管中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（6）上述实验不能够完全证明三种金属的活动性，需要补充的实验操作是　　　　　　　　　。
Ⅴ．郑州地铁1号线每车次运送乘客约1800人，走同样的路线，CNG公交车每车次消耗天然气akg（以甲烷计算），每辆CNG公交车运送乘客以60名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁1号线，则地铁每运行一车次，可减少二氧化碳排放多少千克？

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：

⑴将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是　　　　　　　　　，　
（2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的　　　　　。
（3）已知：镁＋氧气点燃→氧化镁(固体)，镁＋氮气点燃→二氮化三镁 (固体)，镁＋二氧化碳点燃→氧化镁＋碳。
根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？　　　　（填“能”或“不能”）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为　                        ．
（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法　           （填“正确”或“不正确”）．
（3）因为氮气具有　                                　的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐．
（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行　              　作用．
（5）用微粒的观点解释：
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是　                        　；
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是　                      　．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列说法中，错误的是（）

A．富氧空气可用于潜水、医疗急救

B．氧气能支持燃烧，可做燃料

C．焊接金属时可用稀有气体作保护气

D．用冷碟子放在蜡烛火焰上方可制得少量炭黑

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

为探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验

（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是：                                                                     ；
该反应的文字表达式为：
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是：                               （只需写一点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至         （填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只需写一条）：                   ；
（3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ，若装置气密性良好，则可能原因是

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（）