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过氧化钠(Na2O2)是潜水艇氧气再生装置中的制氧剂,它是一种淡黄色粉末,能与二氧化碳反应生成氧气,反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2==O2+2X,则X的化学式为 _____ _。

Na2CO3

【解析】

试题分析:根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后,原子的种类、个数都不变,结合反应:2Na2O2+2CO2==O2+2X,可推出K的化学式为:Na2CO3

考点:质量守恒定律

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省永定县坎市九年级上学期期末模拟4化学试卷(解析版) 题型:探究题

(9分)某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数.

探究过程如下:

①连接实验装置并检查装置气密性.

②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置Ⅲ中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL.(注:样品中的杂质不参加反应)

③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量1.4g.

④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数.

甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算;

乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算;

丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09g/L.

回答下列问题:

(1)装置Ⅰ中反应的化学方程式为 ,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是 .

(2)步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是 、洗涤、干燥.

(3)根据实验测定的数据,上述三位同学中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数.

(4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填标号).

A.移出装置Ⅲ时,导管内留存了一部分水

B.实验测量前,没有排除装置Ⅰ中的空气

C.数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积.

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省诸城市初三下学期开学检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),除去杂质所用方法不正确的是

选项

待提纯物质

除杂方法

A

O2(CO2)

将混合气通入足量氢氧化钙溶液

B

CO2(CO)

通过足量O2点燃

C

Cu粉(Fe粉)

加足量稀硫酸,充分反应后过滤

D

N2 (O2)

通过灼热的铜网

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省诸城市初三下学期开学检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质与水充分混合后能形成溶液的是

A.花生油 B.白糖 C.铁粉 D.木炭粉

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省临沭县初三上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:填空题

“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳特别是CO2的排放量。已知硅能在O2中燃烧生成SiO2,并放出大量的热,有科学家正在研究将硅作为新能源。与化石燃料相比较,硅燃烧没有CO2排放,因而有助于解决的环境问题是 。工业上制取粗硅的化学方程式为SiO2 +2C高温Si+2X↑,则X的化学式为 ,该化学反应的基本类型是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省临沭县初三上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:选择题

金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为:R+CuCl2=RCl2+Cu,则下列说法错误的是

A. 金属R活动性比Cu强

B. 该反应前后R的化合价发生了改变

C. 该反应是置换反应

D. 金属R可能是铝

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省临沭县初三上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:选择题

微粒观是化学的重要观念之一。下图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是

A.分子总数不变

B.均为混合物

C.原子总数减少

D.质量减少

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省德州市德城区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为 。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1),说明二氧化碳具有的性质有 。

(2)认识物质的制法

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。

(3)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)请回答下列有关“走进低碳”的问题:

(1)以下属于“不可回收垃圾”的是 (填序号);

①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶

(2)下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是 ;

①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气

(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整:2CO2+6 C2H4+

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