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    下列区别二氧化碳、氧气的方法错误的是（　　）
    A、用澄清石灰水
    B、用带火星的木条
    C、观察气体颜色
    D、闻气味
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：区分氧气和二氧化碳时利用氧气和二氧化碳的化学性质就可以了．如可利用氧气的助燃的性质．也可利用二氧化碳的灭火的性质．或利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质等．
    解答：解：A、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，所以可以鉴别；
    B、氧气能够使带火星的木条复燃，然后不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，所以可以区别；
    C、氧气和二氧化碳都是没有颜色的，所以不能区分；
    D、氧气和二氧化碳都是没有气味的，所以不能区分．
    故选CD．
    点评：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室经常利用这一点来检验二氧化碳；氧气能使带火星的木条复燃，实验室经常利用这一点来检验氧气．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答下列问题．

    （1）装置A和D结合，可以制取的一种气体是
     
    （填“O2”或“CO2”）；
    （2）实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ，用C装置收集CO2时验满的方法是
     
    ；
    （3）已知H2是一种无色、无味、密度比空气小，且难溶于水的气体，实验室里常用Zn和稀H2SO4反应来制取H2，因此，实验室可用装置
     
    和
     
    来制取氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的有关用途，由其化学性质决定的是
     

    A．氮气用作保护气             B．氢气用于填充探空气球
    C．铜用来做电线                D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧
    B、铝箔在氧气中燃烧
    C、硫在氧气中燃烧
    D、红磷在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现在有一不纯的氧化铁样品（里面只有一种杂质），经测定样品中氧元素的质量分数为28%，则里面含有的杂质可能是（　　）
    A、氧化铜B、碳酸钙
    C、氧化镁D、氧化铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（　　）
    A、白酒、石油
    B、纯净的空气、啤酒
    C、氢气、二氧化碳
    D、冰水混合物、澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图分别是实验室制取、收集、验证其性质并检验二氧化碳的装置图．其中有错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在常熟的大街小巷，时常穿梭着一辆辆橙色的公用自行车，这是为了倡导居民“绿色出行、低碳生活”．下列做法不符合该理念的是（　　）
    A、讲究卫生，多用一次性餐具
    B、多乘公交车，或骑自行车出行
    C、少用煤炭，多利用太阳能
    D、教科书循环使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（　　）
    A、CO与CO2可用澄清石灰水区分
    B、CO2的过多排放可导致酸雨的产生
    C、古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有稳定性
    D、金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同

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