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下列各组物质中均含有少量杂质(括号内的物质为杂质),现在要求将各物质中的杂质除去,下表中选用的试剂及操作方法都正确的是(  )
 组别 被提纯的物质 所选试剂及操作方法
 A KCl固体(MnO2固体) 溶解、过滤、洗涤、干燥
 B CO2(CO) 点燃
 C CaO固体(CaCO3固体) 加入稀盐酸再蒸发
 D FeSO4溶液(CuSO4溶液) 加入过量Fe粉再过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
C、CaO固体和CaCO3固体均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、过量Fe粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用如图的装置测量空气中氧气的含量,按要求填空.
(1)进行此实验前,一定要先
 

(2)当红磷燃烧完毕,集气瓶冷却到室温后,看到集气瓶内水面的变化是
水面上升了一刻(集气瓶内空气体积的
1
5
),出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而集气瓶内气体的体积减少,集气瓶内气体压强
 
(填“大于”或“小于”)集气瓶外的大气压强;
(3)请写出红磷燃烧的符号表达式:
 

(4)由此实验得出的结论是:
 
.小兰在做此实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因有:
 
 
 

(5)小丽认为可以用硫代替此实验中的红磷,你认为是否正确
 
(填“是”或“否”).理由是:
 

(6)小芳认为可以用铁或铝代替此实验中的红磷,你认为是否正确
 
(填“是”或“否”);理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并写出该反应所属基本反应类型:
铁丝在氧气中燃烧
 
 

水电解
 
 

实验室加热氯酸钾制氧气
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭养鱼用的鱼缸内,常放入气泵装置,使用时会连续不断地冒出气泡,分析这套装置的作用
 
;它说明氧气具有哪些性质
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:氢气.二氧化硫.汞.水.氯化亚铁.白磷.二氧化碳.氧化铜.(写化学式,错写、少写均不给分)
(1)属于单质的是
 

(2)属于化合物的是
 

(3)属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学以实验为基础.下列有关化学变化现象的描述错误的是(  )
化学变化实验现象
A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰
B点燃密闭小纸筒中与空气充分混合的干燥淀粉爆炸
C将鸡蛋壳浸入白醋中产生二氧化碳气体
D镁带在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色固体
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,你认为不科学的是(  )
A、蔬菜、水果能提供和补充多种维生素
B、使用含氟牙膏可预防龋齿
C、用甲醛水溶液浸泡的水产品新鲜、口感好,可以放心食用
D、缺铁会引起贫血

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的变化,属于物理变化的是(  )
A、青稞酿酒B、食物腐烂
C、干冰升华D、植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取少量二氧化碳和氧气时,都要用到的仪器是(  )
A、酒精灯B、试管C、水D、烧杯

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