【题目】下图表示某些物质间转化关系。A为不含金属元素的盐,可作化肥,X是常见金属,B、C、Y、Z为气体,且B有刺激性气味,F为棕黄色溶液。
(1)A的化学式为_________。
(2)生活中普遍存在着转化③,为防止③的发生,可采取的一种措施是____________;工业生产中常利用反应④来_______。
(3)反应①提醒我们,在农业生产中保存此化肥的方法是_______________。
(4)反应⑤的化学方程式为________________________。
【答案】NH4HCO3 保持表面清洁 炼铁 防止受热 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【解析】
A为不含金属元素的盐,可作化肥,X是常见金属,B、C、Y、Z为气体,且B有刺激性气味,所以B是氨气,E和盐酸反应回生成棕黄色溶液F,所以F是氯化铁,E是氧化铁,D、X、Y会生成氧化铁,所以D是水,X是铁,Y是氧气,氧化铁和一氧化碳高温生成铁和二氧化碳,所以C是二氧化碳,A是碳酸氢铵,经过验证,推导正确。
由分析可知(1)所以A是NH4HCO3;
(2)生活中普遍存在着转化③,为防止③的发生,可采取的一种措施是涂漆;工业生产中常利用反应④来炼铁;
(3)反应①提醒我们,在农业生产中保存此化肥的方法是阴凉处保存;
(4)反应⑤是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
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【题目】请你参照下图完成有关燃烧与灭火的相关活动。
(1)图一实验现象可说明燃烧的必备条件是________________________________________。
(2)由图一改进成图二实验装置,优点是_________________________________________。欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水中取出并___________后再对着试管加热。
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷,如图三所示,结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是________________。
(4)某些活泼金属也能制造出水火相容的奇观,比如金属钠放入水中会立刻着火,因为钠遇水会生成氢氧化钠与氢气,该反应要________(填“放热”或“吸热”),其反应的方程式为___________________。
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【题目】安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示,划火柴时,先后发生如下反应:
(1)摩擦放出热量使氯酸钾分解产生氧气;
(2)红磷燃烧;
(3)接着火柴梗(主要成分为碳)着火。
有关化学反应方程式分别为:
(1)氯酸钾受热分解:_____;
(2)红磷燃烧:_____;
(3)火柴梗(碳)燃烧:_____;
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【题目】如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是()
A. 瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
B. 气体从b端通入,收集氧气
C. 瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳
D. 在a端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积
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【题目】NH4C1和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如下。下列说法错误的是
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 S/g | NH4C1 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. t2应介于30℃ ~50℃
B. 10℃ 时,饱和的Na2SO4溶液的溶质质量分数为9.6%
C. 甲、乙饱和溶液从t3降温到t2,溶质的质量分数都变小
D. B点、C点对应的甲的溶液,溶质质量分数大小关系为B>C
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如右图所示,请回答:
(1)如果甲中含有少量丙,要提纯甲,通常采用的方法是__。
(2)t3℃时,将三种物质各x g分别加入100 g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则x的取值范围是__。
(3)t3℃时,将30g丙放入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,在不改变溶剂量的情况下,将其变成不饱和溶液的方法是__。
(4)若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t3℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的___(填序号)。
A.甲、乙都是饱和溶液 B.所含溶剂质量:甲<乙
C.溶液质量:甲>乙 D.溶质质量分数:甲>乙E. 所含溶质质量:甲<乙
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【题目】如图是实验室制取CO2并检验CO2化学性质的装置。试回答以下问题:
(1)A是CO2制取装置,长颈漏斗必须伸到液面以下的原因______;
(2)B内装有澄清石灰水,观察到的现象是______;
(3)C内装有紫色石蕊试液,观察到的实验现象是______用化学方程式表示产生该现象的原因______;
(4)D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是______,说明CO2密度比空气______(填大或小)具有______的性质。
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【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
A. 分子可以构成物质,但物质不一定都由分子构成
B. 盐中含有金属阳离子和酸根离子,中没有金属阳离子,不属于盐类
C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
D. 某物质的饱和溶液不能继续溶解该物质,则该饱和溶液也不能继续溶解其它物质
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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你一起参与探究:
(提出问题)甲烷燃烧后生成了哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设)甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O。
你认为______________同学的猜想是错误的,理由是_____________________________。
(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下图所示装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______________(填“能”或“否”)。
(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是_______________________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学的猜想成立;C中反应的化学方程式为:__________________________________。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:__________________________________。
(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是__________________________。
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