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    1．下列有关碳单质所发生的变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．以石墨为原料制造人造金刚石
    B．用铅笔芯在纸上写字，铅笔芯变短了
    C．将金刚石加工琢磨成钻石
    D．将活性炭投入紫色石蕊溶液中，最终溶液变为无色

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、石墨和金刚石是不同物质，以石墨为原料制造人造金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、用铅笔芯在纸上写字，铅笔芯变短过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、将金刚石加工琢磨成钻石过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、将活性炭投入紫色石蕊溶液中，最终溶液变为无色是利用了活性炭的吸附性，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列分类正确的是（　　）
    A．天然气、石油、酒精都属于混合物B．石灰水、糖水、食盐水都属于溶液
    C．有单质参加的反应都是置换反应D．含有氧元素的物质都是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列客观事实的微观解释中正确的是（　　）
    选项客观事实微观解释
    A品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间存在间隙
    B水通电生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子
    C稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红稀盐酸和稀硫酸中都含大量氢离子
    D搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题
    （1）标号为d的仪器名称是铁架台．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，并用排水法收集．
    ①该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    ②组装制取装置时，需选择如图中的仪器有bdefgiklm（填序号）；
    （3）实验室制取二氧化碳并检验：
    ①收集二氧化碳时通常只用向上排空气法，其中的原因是二氧化碳的密度大于空气，且可溶于水．
    ②将二氧化碳通入澄清的石灰水，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．天津港曾发生特大爆炸事故，造成严重的人员伤亡和财产损失．经事后调查，爆炸可能是储存在仓库里的金属钠与水反应而引起的．下列短文是金属钠与水反应的实验记录，请仔细阅读后回答下列问题：
    从煤油中取出一块金属钠，用滤纸吸干净表面的煤油后，用小刀切下一小块．切口呈现出银白色的金属光泽，光泽迅速消失、变暗，这是钠与空气中的氧气迅速反应生成氧化钠的缘故．将这小块钠投入水中，钠浮于水面，剧烈反应，急速游动，并熔成一个闪亮的液态小球，逐渐缩小，最后完全消失．
    （1）金属钠具有哪些物理性质？（最少答四点）
    ①常温下为银白色固体；
    ②密度比水小；
    ③硬度小；
    ④熔点较低．
    （2）金属钠具有哪些化学性质？（最少答两点）
    ①常温下易与氧气反应；
    ②常温下易与水反应．
    （3）在实验室中，金属钠通常必须保存在煤油中，其原因是防止金属钠接触空气中的氧气或水蒸气，与它们发生反应而变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

    （1）生成CO2的质量．
    （2）原混合物样品中CaCl2的质量．
    （3）实验所用稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，可选用的发生装置是B（填字母序号）．
    （4）加热高锰酸钾制氧气用装置E收集氧气时，下列实验操作不正确的是bd（填序号）．
    a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
    b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
    c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
    d．待收集氧气完毕后，先将酒精灯熄灭，再将导管移出水面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图为实验室制取气体时常用的仪器，请结合你所学的化学知识回答下列问题．

    （1）写出用高锰酸钾固体制取O2的化学方程式：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    若用A装置作为发生装置，还缺少酒精灯（填实验用品名称之一）．
    （2）实验室常用块状固体电石（主要成分是CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2），该反应很剧烈，应选择的发生装置是BD（选填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
    第一组第二组第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的O2占容积的体积分数（%）l0203040503l3335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请根据实验回答下列问题：
    （1）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否”）．
    （2）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×21%．
    （3）收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是49%（计算结果保留整数）．
    （4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在82℃．
    （5）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为①、④、⑤．
    （6）氧气可用排水法收集，这是因为不易溶于水．

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