A. | 能表示一个分子的是①④⑥ | |
B. | 表示物质组成的化学式是③④⑥ | |
C. | ②⑤的质子数相同,化学性质也相同 | |
D. | ④中的数字“5”表示五氧化二氮中有5个氧原子 |
分析 A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
B、根据单质(金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式;气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字)和化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零),进行分析判断.
C、根据决定元素化学性质的是最外层电子数,进行分析判断.
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
解答 解:A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;,①H可表示1个氢原子,④N2O5可表示1个五氧化二氮分子,⑥NaCl是由离子构成的,故选项说法错误.
B、③Cu是铜的化学式,④N2O5是五氧化二氮的化学式,⑥NaCl是氯化钠的化学式,故选项说法正确.
C、②Fe2+、⑤Fe3+分别表示亚铁离子、铁离子,它们的质子数相同,但它们的最外层电子数不同,化学性质不同,故选项说法错误.
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,④N2O5中的“5”表示1个五氧化二氮分子中含有5个氧原子,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法与含义等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 短时间不使用电脑,将其转为休眠模式 | |
B. | 讲卫生,尽量多使用一次性餐具 | |
C. | 减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车 | |
D. | 用传统发条式闹钟代替电子钟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 | |
B. | 一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 | |
C. | 青蒿素中碳、氧元素的质量比为3:1 | |
D. | 青蒿素中氢元素的质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一 | 取塑料瓶中少量固体加入烧杯中,加入适量水,用手触摸烧杯外壁 | 烧杯外壁不发热 | 不存在氧化钙 |
步骤二 | 取塑料瓶中少量固体加入锥形瓶中,加入过量稀盐酸,将产生的气体通入澄清的石灰水. | 有气泡产生; 澄清石灰水变浑浊 | 存在碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢 | B. | 碘 | C. | 铁 | D. | 硒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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