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近半年的学习,让我们认识了许多物质.根据下面的描述,填出适当的物质的化学式:
(1)登山队员为了登上珠峰,克服高原反应,必须携带的一种气体是
 

(2)可用于人工降雨的氧化物是:
 

(3)一种常温下化学性质稳定,很软有滑腻感且可作电极的非金属单质是
 

(4)相对分子质量最小的氧化物是
 

(5)常用于冰箱除臭的是
 

(6)可作灯管填充气的是
 

(7)用作电池电极的是
 

(8)空气中二氧化碳含量增多的主要来源
 

(9)自然界中消耗二氧化碳的途径
 

(10)为减少空气中二氧化碳的排放,你的建议是
 
(一条即可)
考点:化学式的书写及意义,自然界中的碳循环,二氧化碳对环境的影响
专题:化学用语和质量守恒定律,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)氧气能供给呼吸,登山队员为了登上珠峰,克服高原反应,必须携带的一种气体是氧气,其化学式为:O2
(2)干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,可用于人工降雨,其化学式为:CO2
(3)石墨是一种常温下化学性质稳定,很软有滑腻感且可作电极的非金属单质,其化学式为:C.
(4)相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和;氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,相对分子质量最小的氧化物是水,其化学式为:H2O.
(5)活性炭具有吸附作用,常用于冰箱除臭,其化学式为:C.
(6)氦气化学性质很不活泼,可作灯管填充气,其化学式为:He(合理即可).
(7)石墨具有优良的导电性,可用作电极,其化学式为:C.
(8)空气中二氧化碳含量增多的主要来源是化石燃料的燃烧.
(9)自然界中消耗二氧化碳的途径是植物的光合作用.
(10)为减少空气中二氧化碳的排放,可以大力植树造林,严禁乱砍乱伐森林;减少化石燃料的使用,进一步开发利用新能源等.
故答案为:(1)O2;(2)CO2;(3)C;(4)H2O;(5)C;(6)He;(7)C;(8)化石燃料的燃烧;(9)植物的光合作用;(10)大力植树造林,严禁乱砍乱伐森林等.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写、二氧化碳的主要来源与消耗途径等是正确解答本题的关键所在.
练习册系列答案
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以钠原子微粒,说明钠原子的内部结构是怎样的,并说明为什么整个钠原子不显电性.

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现有下列实验仪器:①集气瓶;②燃烧匙;③量筒;④试管;⑤烧杯.其中不能用来加热的是
 
;能直接放在酒精灯火焰上加热的是
 
;需垫上石棉网加热的是
 
(均填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空
①2个氧原子:
 
;         ②钙离子:
 

③+2价的镁元素:
 
;         ④3个氮分子
 

⑤氢氧化铝中铝元素显+3价:
 
;⑥天然气的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图实验装置.请回答以下有关问题:
(1)CO气体能使人中毒,其原因是
 

(2)实验开始时,先通人CO一段时间后,再加热,其原因是
 

(3)实验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色固体变成红色,其化学反应方程式为
 

(4)实验中图B处发生的现象是
 

(5)请指出此实验装置中的一处明显的错误
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是
 

A.木炭燃烧后生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D.红磷在氧气中燃烧,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒量液体时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的
 
保持水平.若某同学用50毫升量筒量取25毫升液体时,采用仰视的读数方法,则实际量取的液体
 
(填大于、等于、或小于)25毫升.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图.
(1)该元素的原子的核电荷数为_
 
,相对原子质量为
 

(2)图乙所示该粒子的符号为
 

(3)该元素的原子的电子层数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒量取液体时,量筒放平稳且面对刻度线.读数时仰视线读数为28.2mL,倒出部分液体后,俯视读数为12.2mL.该学生实际倒出的液体的体积是(  )
A、等于16mL
B、大于16mL
C、小于16mL
D、无法确定

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