化学是研究物质组成.结构.性质及其变化规律的基础自然科学.请回答: (1)从组成角度看:氯化钠是由组成． (2)从微粒角度看:氯化钠是由构成． (3)从制备角度看:将海水进行可得到粗盐．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答：

（1）从组成角度看：氯化钠是由　　组成．

（2）从微粒角度看：氯化钠是由　　构成（用微粒符号表示）．

（3）从制备角度看：将海水进行　可得到粗盐．

（1）钠元素与氯元素（2）Na⁺、Cl^﹣ （3）蒸发结晶

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

一包固体可能含有硫酸钠、氯化铜、碳酸钠和氯化钠中的一种或几种。根据以下实验得出的结论错误的是

A.一定有硫酸钠 B.一定没有碳酸钙 C.可能有氯化钠 D.一定有氯化铜和氯化钠

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组对鸡蛋壳的主要成分和含量进行了探究。

I．定性探究

实验一：探究鸡蛋壳的主要成分

【查阅资料】鸡蛋壳中含钙元素。

【实验步骤和现象】取一些鸡蛋壳予一支洁净的试管中，加入过量稀盐酸，产生无色无气味的气体，将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

【结论】

写出该气体通入澄清石灰水中的化学反应方程式

实验二：做无壳鸡蛋

【实验步骤和现象】如右图所示：将一个新鲜鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入水底。加入量浓盐酸后，鸡蛋会出现上浮、下沉、再上浮、再下沉的现象，反复多次。最后变成无壳鸡蛋。

【解释与交流】用化学和物理知识解释鸡蛋上浮、下沉多次的原因

Ⅱ．定量探究

化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中主要成分的含量(其它成分不溶于水也不与酸反应)做如下实验。取用2.00 g鸡蛋壳样品，把20.00 g稀盐酸分4次加入样品中，充分反应后过滤，取滤渣，洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：

稀盐酸的用量	剩余固体的质量
第一次加入5.00 g	1.50 g
第二次加入5.00 g	1.00 g
第三次加入5.00 g	0.50 g
第四次加入5.00 g	0.30 g

(1)从以上数据可知，这四次实验中，第次样品中主要成分已完全反应。

[(2)(3)计算过程中和最后数字精确到0.01，若是百分数，则精确到0.1％]

(2)求鸡蛋壳中主要成分的含量和所用稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)。

(3)在上述实验所得滤液中加30.00g水，加入 g氢氧化钙能使溶液pH等于7。

此时，所得溶液的溶质质量分数为。

(4)用36．5％的浓盐酸配制20．00g上述稀盐酸需加水的体积为 (保留一位小数)。

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科目：初中化学 来源： 题型：

构建知识网络是一种重要的学习方法．如下图是关于盐酸化学性质的相关知识，“—”表示相连的两种物质（或溶液）间能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．请回答下面的问题：

（1）请写出反应①的化学方程式　　　　　　，基本反应类型　　　　　

（2）反应②的化学方程式　　　　　　．基本反应类型　　　　　

（3）Ca(OH)₂变成CaCO₃的化学方程式　　　　　　

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科目：初中化学 来源： 题型：

人体缺少必需的微量元素会影响健康，患佝偻病通常需要补充的元素是

　 A．铁 B．钙 C．氟 D．碘

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科目：初中化学 来源： 题型：

随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。

【查找资料】

（1）食物腐败是因为微生物在食物上生长。微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。

（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：

① 生石灰 ②铁粉 ③氢氧化钠固体 ④ 硅胶（化学式SiO₂_·nH₂O，无色透明粒状固体，无毒无害）

【活动与探究】

（3）初步探究：你认为①～ ④的物质中，不适合做食品干燥剂的是，理由是。

（4）实验探究：

实验	操作	主要现象	结论与解释
实验1初步判断	打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察	该样品为黑色固体	该保鲜剂一定不是
实验2对该保鲜剂的有效性进行探究	向实验1的试管中加入过量的稀盐酸，震荡	有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色	该保鲜剂（填“有效”或“无效”）
实验3对该保鲜剂的成分进行探究		澄清石灰水变浑浊	该保鲜剂中一定含有的物质是