练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答：

    （1）从组成角度看：氯化钠是由　          　组成．

    （2）从微粒角度看：氯化钠是由　            　构成（用微粒符号表示）．

    （3）从制备角度看：将海水进行　      可得到粗盐．


    （1）钠元素与氯元素      （2）Na+、Cl﹣     （3）蒸发结晶


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    一包固体可能含有硫酸钠、氯化铜、碳酸钠和氯化钠中的一种或几种。根据以下实验得出的结论错误的是

    A.一定有硫酸钠     B.一定没有碳酸钙     C.可能有氯化钠   D.一定有氯化铜和氯化钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组对鸡蛋壳的主要成分和含量进行了探究。

        I．定性探究

           实验一：探究鸡蛋壳的主要成分

          【查阅资料】鸡蛋壳中含钙元素。

    【实验步骤和现象】取一些鸡蛋壳予一支洁净的试管中，加入过量稀盐酸，产生无色无气味的气体，将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

    【结论】                        

    写出该气体通入澄清石灰水中的化学反应方程式                              

    实验二：做无壳鸡蛋

    【实验步骤和现象】如右图所示：将一个新鲜鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入水底。加入量浓盐酸后，鸡蛋会出现上浮、下沉、再上浮、再下沉的现象，反复多次。最后变成无壳鸡蛋。

    【解释与交流】用化学和物理知识解释鸡蛋上浮、下沉多次                    的原因                                        

    Ⅱ．定量探究

              化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中主要成分的含量(其它成分不溶于水也不与酸反应)做如下实验。取用2.00 g鸡蛋壳样品，把20.00 g稀盐酸分4次加入样品中，充分反应后过滤，取滤渣，洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：

        稀盐酸的用量

        剩余固体的质量

        第一次加入5.00 g

        1.50 g

        第二次加入5.00 g

        1.00 g

        第三次加入5.00 g

        0.50 g

        第四次加入5.00 g

        0.30 g

    (1)从以上数据可知，这四次实验中，第            次样品中主要成分已完全反应。

    [(2)(3)计算过程中和最后数字精确到0.01，若是百分数，则精确到0.1％]

    (2)求鸡蛋壳中主要成分的含量和所用稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)。

    (3)在上述实验所得滤液中加30.00g水，加入           g氢氧化钙能使溶液pH等于7。

      此时，所得溶液的溶质质量分数为                。

    (4)用36．5％的浓盐酸配制20．00g上述稀盐酸需加水的体积为         (保留一位小数)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    构建知识网络是一种重要的学习方法．如下图是关于盐酸化学性质的相关知识，“—”表示相连的两种物质（或溶液）间能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．请回答下面的问题：

    （1）请写出反应①的化学方程式　　　  　  　　，基本反应类型　　　　　

    （2）反应②的化学方程式　　　　       　  　．基本反应类型　　　　　

    （3）Ca(OH)2变成CaCO3的化学方程式　　　　         　　

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    人体缺少必需的微量元素会影响健康，患佝偻病通常需要补充的元素是

    　  A．铁               B．钙               C．氟               D．碘

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。 

    【查找资料】 

    （1）食物腐败是因为微生物在食物上生长。微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。 

    （2）常见的具有吸水性的物质有以下几种： 

    ①  生石灰  ②铁粉   ③氢氧化钠固体   ④ 硅胶（化学式SiO2·nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害） 

    【活动与探究】 

    （3）初步探究：你认为①～  ④的物质中，不适合做食品干燥剂的是           ，理由是                  。 

    （4）实验探究：

    实验

    操作

    主要现象

    结论与解释

    实验1初步判断

    打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察

    该样品为黑色固体

    该保鲜剂一定不是

                

    实验2对该保鲜剂的有效性进行探究

    向实验1的试管中加入过量的稀盐酸，震荡

    有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色

    该保鲜剂       （填“有效”或“无效”）

    实验3对该保鲜剂的成分进行探究

    澄清石灰水变浑浊

    该保鲜剂中一定含有的物质是  

    【活动反思】 

    （5）实验2充分反应后试管中所得溶液中的溶质可能是        。

    （6）实验3中 CO与保鲜剂中物质反应的化学方程式为                           。

    （7）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是                                        。（写出一种即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学用语表示正确的是

    A．2个氢分子—2H       B．3个氧原子—O3   

    C．4个水分子—4H2O     D．5个钠离子—5

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类生存离不开空气，下列说法正确的是

    A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康         B．空气是混合物

    C．空气中不含二氧化碳                                     D．氮气可以供给呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

    (1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________。

    【定性研究】

    (2)如图甲，可通过观察________来定性比较两者的催化效果。

    【定量研究】

    (3)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是__________。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的____________。

    【深入研究】

    (4)在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？

    猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用；

    猜想2：___________起催化作用；

    猜想3：___________起催化作用；[来源:学科网]

    ……

    请设计实验，验证猜想1

    实验操作

    实验现象及结论

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案