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10.在下列表中填上符合要求的化学符号或名称
符号名称亚铁离子二氧化氮中氮元素为+4价氖气七氧化二氯
化学符号Fe2+$\stackrel{+4}{N}$O2NeCl2O7

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:由亚铁离子的名称可知其中的铁的化合价为+2,说明1个亚铁离子带有2个单位的正电荷,按照离子符号的书写方法可得Fe2+
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化氮中氮元素为+4价,故可表示为:$\stackrel{+4}{N}$O2
氖气是由氖原子直接构成的气体,化学式是:Ne;
根据氧化物的读法,从后向前读作七氧化二氯;
故答案为:

符号名称亚铁离子
二氧化氮中氮元素为+4价
氖气七氧化二氯
化学符号Fe2+$\stackrel{+4}{N}$O2NeCl2O7

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列描述错误的是(  )
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1.把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上,待1~2s取下来,可  观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的(  )
A.外焰B.内焰C.焰心D.中上部

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18.下列物质的用途与其化学性质相关的是(  )
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5.今年年初,我国中东部地区陷入了严重的雾霾之中,部分地区持续时间进两个月,环境治理已刻不容缓.
十八大报告也把生态文明建设放在了突出的地位,强调了“坚持节约资源和保护环境的基本国策”.
I、“霾”形成的原因
(1)霾是指大量细微的干尘粒等均匀地悬浮在空中,使水平能见度小于10km、空气普遍浑浊的现象.其形成原因除了气候因素外,煤、汽油和柴油燃烧时,生成的小于0.1微米的颗粒等排放到空气中形成浮尘,也是重要原因之一.
II、“霾”的组成成分.
霾的组成成分非常复杂,大部分有害物质都富集在细颗粒物(PM2.5)上,日前所知的主要成分为硫酸盐、硝酸盐、铵盐、含碳颗粒、重金属等.
(2)由于PM2.5粒径小,表面积大,易吸附空气中的二氧化硫等有害气体并与其它物质接触发生反应,而生成硫酸盐、硝酸盐.
(3)铅(Pb,常见化合价:+2)和铜都是常见的重金属.请用一个化学方程式表示二者的活动性顺序Pb+CuSO4=Cu+PbSO4
(4)硝酸盐(如硝酸钾)、铵盐(如氯化铵)是两类常见的氨肥.鉴别硝酸钾、氯化铵的方法是什么(简述操作、现象及结论)?取上述少量化肥置于一烧杯中,加入少量烧碱溶液并微热,嗅到刺激性气味(含铵根离子的盐与碱加热反应生成氨气)的是氯化铵;没有气味的是硝酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某同学称取的10g石灰石(主要成分为CaCO3)粉末放入装有100克稀盐酸的烧杯中,反应后烧杯中的剩余物质总质量为107.8克,(石灰石中的碳酸钙和稀盐酸刚好完全反应,且石灰石中的杂质不与稀盐酸反应.)
(1)反应中产生二氧化碳的质量为多少g?
(2)石灰石中碳酸钙的质量为多少g?
(3)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?

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2.学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行以下探究.
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2g氧化铜(CuO),取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,

进行实验:
(1)填写下表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
有气泡产生,
带火星的木条复燃
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带火星的木条复燃.
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步骤①的目的是与步骤③对照.
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒.所缺仪器在此步骤中的作用是引流.
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19.能源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关.
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(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

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20.根据下列实验要求完成作答:

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(3)过滤是回收(2)中的二氧化锰常用到的方法之一.过滤时需要将圆形滤纸折叠处理,如图乙中不该出现的情形是D(填序号)

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