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    如图是实验室制取气体时常用的装置
    请按要求填空（填装置的字母代号）：
    （1）制取并用排水法收集氧气应选用的装置是______．
    （2）制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是______．
    （3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E、F装置，你认为可行的是______装置．
    （1）实验室可用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，属于固体加热型，可用发生装置A，还可用过氧化氢分解制取氧气，属于固液常温型，可用B装置制取，排水法选择D；
    （2）实验室制取二氧化碳用大理石和二氧化碳，属于固液常温型，可选发生装置B，二氧化碳的密度比空气大、能溶于水，所以用向上排空气法收集；
    （3）F装置中长颈漏斗下端未伸入液面以下，气体会从长颈漏斗逸出，所以应用E装置；
    故答案为：（1）AD或BD；（2）BC；（3）E．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?
    （2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③         。
    （3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    ①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤。
    		 
    		 
    ②         。
    		大量气泡产生
    		氢氧化钙已经变质。
    ③取少量滤液于试管中，      。
    		 
    		氢氧化钙没有完全变质。
    该反应的化学方程式为    。
    （4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的         发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应         保存。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为达到预期的目的，下列操作中不正确的是
    A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物
    B．用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气
    C．生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的方法
    D．某同学将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其pH

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）根据实验提供的下列药品和仪器回答有关问题
    药品：石灰石、熟石灰、二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢溶液、稀盐酸、稀硫酸．
    仪器如图1：
    ①选择适当的药品制一瓶氧气，请写出发生反应的化学方程式，并根据此反应组装一套实验装置（写出标号即可）．
    ②选择适当的药品取一瓶二氧化碳，请写出发生反应的化学方程式．
    ③用制得二氧化碳做如图2所示的兴趣实验时，当滴入氢氧化钠溶液后，可观察到什么现象？请解释原因．
    （2）化学反应的快慢、反应现象，生成物质等与反应物的量，反应物的浓度、温度、催化剂等有密切的关系．
    ①反应物浓度不同，反应现象可能不同，请举一例说明______
    ②碳在氧气中燃烧，氧气充足生成二氧化碳，氧气不足生成一氧化碳，对比可得到的结论是______
    ③过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量的MnO2时分解加速，说明______
    （3）73g溶质质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全反应，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室选用如图1所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题．

    （1）指出标号的仪器名称①______，②______．
    （2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：______．装置B还可用于制取的气体是______．
    （3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______（填序号）．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：______、______．
    （4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    练：下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    a．实验室制取氧气，发生装置可选______（填序号，下同）；收集装置选______，用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是______．
    b．选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，小亮的操作优点是______，若想随时控制此反应的发生可将B装置中的______用______替换．
    c．实验室也可选用上述装置中的______（填字母序号）制取CO2，若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反应后溶液中逐滴加入______溶液，观察到______现象即可（鸡蛋壳中的杂质不干扰反应现象）．若所加试剂正确，但实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因是______．若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体，该反应的化学方程式是______．
    d．小明欲检验CO2，请写出其反应原理：______．检验二氧化碳时却出现了意外：将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象．小明为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过______装置再通过______装置后，最终才用______装置来收集．（填序号）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若以过氧化氢溶液为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气．
    ①所选仪器的连接顺序为______（填写仪器序号字母）．
    ②生成氧气时，所发生反应的化学方程式为______．
    （2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3．（已知：CuO+H2
    △
    .
    Cu+H2O；D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶）
    ①仪器D1的作用是______．
    ②仪器A中发生反应的化学方程式是______．
    ③通过测量反应前、后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，来计算氧化铜样品的纯度．若不连接D1，则计算出样品纯度的结果将______（填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空：

    （1）写出图中仪器a、b的名称a______，b______；
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______，应选修的气体发生装置是______，气体收集装置是______，某同学计划用该组装置制取氧气，则其所用原理的化学方程式为______；
    （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，应选择的发生装置是______，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管______（填①或②）通入；
    （4）实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中正确的是（　　）
    A．氢气的密度比空气的小，在空气中会上升，可以采用向上排空气法收集
    B．用滴管吸取液体时，管内气体压强小于大气压强，所以液体被“吸”到滴管中
    C．用蒸发皿蒸发溶液时，用玻璃棒不断搅动，只是为了加快液体蒸发
    D．酸、碱、盐溶液中有大量自由电子，因此能导电

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