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碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下,排放的二氧化碳越多,碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是(    )
    A.减少一次性筷子的使用      B.大量使用煤、石油等燃料
    C.将生活垃圾进行焚烧处理    D.以私家车出行代替公共交通工具

  

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


试用“分子”“原子”或“元素”回答:

(1)酒精易挥发,这表明酒精________在作扩散运动,由液态变成气态,表明酒精________间的距离变大了。

(2)氧________保持着氧气的化学性质;铁________保持铁的化学性质。

(3)下图是某个化学反应的微观模拟示意图。

据图比较分析,化学反应前后________的种类和数目不变,________的种类改变。

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科目:初中化学 来源: 题型:


最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是 (     )

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少_________气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢_________而变质。

茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将仪器装入包装袋,抽出袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口,真空充气包装能使食品保持原来的色香味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。

提出问题:充入食品包装袋中的气体是什么?

猜想与验证:可能是N2,实验初步验证的方法及现象: _________________。

充入的气体还可能是:①_________;②_________。

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


若可燃物在有限的空间内急速燃烧,则会引起         。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内空气中常混有可燃性的                    ,当接触明火时,就会有发生        的危险,因此这些场所必须贴上“          ”的字样或图标。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们在学习氧气的化学性质时发现,可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,还与可燃物跟氧气的接触面积有关。某实验小组设计了以下实验,请补充完整实验报告。

实验

实验步骤

实验现象

有关反应的化学方程式

A

取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧

发出微弱的淡蓝色火焰

    (1)              

取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧

       (2)        

B

取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧

不发生燃烧

        (3)           

取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧

剧烈燃烧,火星四射

通过比较A、B两组对比实验的现象,我们可以得出的规律是:

                                           ___。

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列常见物质中,属于易燃、易爆物质的是(      )

① 食盐   ② 味精      ③ 酒精   ④ 汽油   ⑤ 液化石油气

A.①、②、③           B.②、③、④

C.③、④、⑤           D.②、③、④、⑤

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.

(1)生活用水在净化过程中常用  吸附色素和异味.洗洁精用于清洗餐具油污,是利用洗洁精的  作用.

(2)一般的特制品在空气中很容易生锈,铁制品锈蚀的条件是  ,而铝制品则不易锈蚀,其原因是  

(3)激光打印机是常见的办公用品,它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉,之所以用碳粉,除了碳粉显黑色外,还主要是因为  

(4)在新农村建设中,许多农村用上了沼气,沼气是  能源(填“可再生”或“不可再生”).沼气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式是  

(5)到照相馆洗照片时,服务员常问“是否要塑封(用塑料薄膜封闭)?”塑封的目的是  

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列物质的化学式:

氯气   ,氦气  ,二氧化硫  ,氯化钙  ,碳酸  ,氢氧化钙 ,硫酸亚铁  

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