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下列主体知识的归纳中,都正确的一组是(  )
A、生活常识
取暖防中毒--煤炉上放一壶水
炒菜时油锅着火--用锅盖盖灭
B、环保意识
爱护水资源--不使用含磷洗衣粉
低“碳”生活--使用节能用具
C、安全常识厨房煤气泄漏--打开排气扇
电器着火--用水浇灭
D、节约意识
用剩药品--应放回瓶
取用药品--应取少量
考点:一氧化碳的毒性,实验操作注意事项的探究,灭火的原理和方法,防范爆炸的措施,保护水资源和节约用水
专题:空气与水,碳单质与含碳化合物的性质与用途,化学与生活,常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据相关的化学知识逐一分析解答.A中一氧化碳不溶于水;B两项都正确;C中煤气泄漏不应打开排气扇,电器着火也不应用水浇灭;D中剩余药品不应放回原瓶.
解答:解:
A、取暖时要防止CO中毒,一氧化碳不溶于水,放水是不正确的,故不可选;
B、使用含磷洗衣粉会污染水源是正确的,使用节能用具,能减少二氧化碳的排放,是正确的,故可选;
C、为防止发生爆炸,煤气泄漏不应打开排气扇;电器着火也不应用水浇灭,故不可选;
D、为防止污染,剩余药品不应放回原瓶.取用药品要按要求,没要求时,取少量.故不可选.
故选B.
点评:此题型常因涉猎的知识点较多,多为重要的考试所青睐.处理时可以使用排除法以加快解题速度,如要选正确的,那就在每组中找出一个明显错误的归纳,反之则反.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

向硫酸铜和盐酸的混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量(y)与所滴入氢氧化钠溶液的质量(x)关系如图所示.OA段方程式
 
;则点C时,溶液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A、各种酸溶液中都含有氢离子(H+),所以酸溶液具有许多共同的性质
B、离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子
C、同一化合物中,金属元素一定显正价,则非金属元素一定显负价
D、溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的物质一定是溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关金属说法正确的是(  )
A、铝在空气中易生成一层致密的氧化物保护膜
B、铁是地壳中含量最多的金属
C、金属冶炼的难易程度与金属的活动性无关
D、镀锌的“白铁皮”不易生锈,说明锌没有铁活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中错误的是(  )
A、t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
B、将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两种溶液中溶质的质量分数相等
C、t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可以用蒸发溶剂的方法
D、甲物质的饱和溶液中含有少量乙,可采用降温结晶的方法分离提纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述不正确的是(  )
A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,并生成刺激性气味的无色气体
C、红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
D、少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用

(1)写出上述仪器名称:a
 
  b
 

(2)若直接用G图所示装置来收集气体,
①O2
 
口进入(填导管口编号,下同);
②若先将装置中充满水,则H2
 
口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

R粒子的结构示意图为:,则R原子的最外层电子数为
 
,R属于
 
元素(填金属、非金属、稀有气体),该粒子属于
 
(填原子、阳离子、阴离子).化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某学校课外活动小组,对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定.取废水50g,用质量分数为2%的氢氧化钠溶液进行中和,如图1所示.请你计算废水中盐酸的溶质质量分数.(写出具体的计算过程)在测定时,有同学发现在反应过程中,溶液有温度的变化,于是他们进一步进行了探究.在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸,反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下:
加入盐酸体积V/mL2468101214161820
测得溶液温度t/℃15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9
(2)试绘出溶液的温度与加入盐酸的体积之间的变化关系曲线.

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