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下列关于水的叙述中,正确的是(  )
A、凡是无色透明的水都是可饮用的
B、地球上的淡水资源都是取之不尽、用之不竭的
C、水污染都是由工业生产的“三废”造成的
D、珍惜每一滴水,是任何一位公民不可推卸的义务和责任
考点:水的性质和应用,水资源状况,水资源的污染与防治,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:A、考虑一些可溶有害物质的溶液可能为无色,另外可能有病毒、细菌.
B、考虑地球上的淡水资源有限;
C、考虑水污染主要由工业生产的“三废”造成的;
D、考虑水的重要性.
解答:解:
A、凡是无色透明的水都是可饮用的,故原说法错误;
B、地球上的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的,故原说法错误;
C、水污染主要由工业生产的“三废”造成的,故原说法错误
D、珍惜每一滴水,是任何一位公民不可推卸的义务和责任,故原说法正确.
故选D.
点评:此题综合考查了水的有关知识,看似简单,但在做题时很容易选错.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)一般的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生
 
 
反应.在这个概念中,实际隐含两个燃烧的条件,不涉及的燃烧条件是
 

(2)《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃.用燃烧三要素回答下列问题:
①周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上,“火箭”能使木船着火的原因是
 

②起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没有被烧的原因是
 

③孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了
 
,使火势烧得更旺.

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科目:初中化学 来源: 题型:

美国科学家卡尔?克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5.在制取氮5的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的部分设备.因此,科学家们认为,氮5与氮气不同,化学性质极不稳定,如果能让这种物质保持稳定;则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料.根据以上叙述,回答下列问题:
(1)比较氮气和氮5的异同点:
氮气氮5
物理性质
 
 
化学性质
 
 
(2)请你想象一下氮5在应用领域有哪些用途?(至少写两条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

想一想,CuO和CO2为什么可归为一类.据此,下列物质中只有一种与这两种物质可归为同类.该物质是(  )
A、KClO3
B、MgO
C、NaCl
D、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,主要成分不同的是(  )
A、天然气和沼气
B、大理石和石灰石
C、氧气和臭氧
D、冰和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示物质分子的示意图.图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据质量守恒定律判断,2X+5O2=4CO2+2H2O的反应中,X的化学式为(  )
A、CH4
B、C2H4
C、C2H6
D、C2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的锌、铝,与足量的稀硫酸反应,生成氢气的质量(  )
A、铝多B、锌多
C、一样多D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中要使硬水软化,可常用的方法是(  )
A、过滤B、吸附C、煮沸D、沉淀

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