【题目】(5分)A~F均为初中化学常见的物质,其中A为气体,它们之间有如图所示的相互转化关系,请回答下列问题:
(1)A物质是 _________ ,E物质是 _________ .
(2)写出气体D与澄清石灰水反应的化学方程式 _________ .
(3)溶液G中含有的溶质是 _________ (填化学式).
【答案】(1)一氧化碳;铜;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)FeSO4、CuSO4。
【解析】(1)气体D能使澄清石灰水变浑浊,所以D为二氧化碳,白色沉淀F为碳酸钙;气体A能使氧化铁生成黑色粉末C和二氧化碳,所以A为一氧化碳,C为铁;同时一氧化碳能能使黑色粉末B生成二氧化碳和红色固体单质E,说明黑色粉末B为氧化铜,红色固体单质E为铜;
(2)二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,又因为硫酸铜溶液过量,所以溶液G为硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液,溶液G中含有的溶质的化学式为FeSO4、CuSO4。
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【题目】用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的 .请回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的化学方程式_________。
(2)上面的实验同时证明了氮气有__________的化学性质。
(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是____(答一点即可)。
(4)若将红磷换成炭粉,该实验_____(“能”或“不能”)获得成功,理由是_______。
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【题目】为探究可燃物的燃烧条件,某同学设计了如下实验:在500mL的烧杯中注入400mL热水(约90℃),并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片的一段一小堆干燥的红磷另一端放一小快干燥的白磷(如右图)。已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。试回答:
(1)实验开始不久看到的现象是铜片上的白磷_____,铜片上的红磷_____,热水中的白磷___________。
(2)欲使热水中的白磷燃烧,应采取的措施是______。
(3)由上述实验可得出可燃物燃烧的条件是________、_________。
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【题目】根据下列化合物与单质相互转化的关系回答:
(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则X是___,如:(用化学方程式表达)____
(2)在常温下若乙是气体,则X是________,如:(用化学方程式表达)__________
(3)在常温下若甲是固体,乙是无色液体,则X是________,如:(用化学方程式表达)_______
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【题目】为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须加碘,简称碘盐。
(1)碘酸钾的化学式为KIO3,则碘酸钾中钾、碘、氧元素的原子个数比为_________。
(2)碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为___________。
(3)碘酸钾的相对分子质量为___________。
(4)42.8g碘酸钾中含碘元素多少克______?(写出计算过程)
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【题目】实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成。现取2.16g某有机物在足量氧气中充分燃烧,生成5.28g二氧化碳和2.16g水,则该有机物中
A. 一定含有C、H、 O三种元素 B. 只含有C、H 两种元素,不含有O元素
C. 一定含有C、H 两种元素,可能含有O元素 D. 有机物中H、C两种元素质量比为9∶11
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【题目】化学为人类创造了巨大的财富。化学家正在研究利用太阳能来引发某些化学反应,例如:xH2OxH2↑+O2↑。请回答:
(1)化学方程式中x的数值是________。
(2)该反应能够证明水是由_________元素组成的。
(3)该反应所属的基本反应类型是__________。
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【题目】如图是某微型实验的装置图。
(1)试管中反应发生后a处现象是_________;
(2)应发生后b处现象是澄清石灰水变______,该处反应的化学式表达式为_________。
(3)烧杯中先熄灭的蜡烛是_______,说明二氧化碳具有的性质是_________。
(4)你认为微型实验装置的优点是(答一点):___________
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【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,B中所含元素在地壳中含量最高,D是一种黑色固体,具有如图所示的转化关系:请回答下列问题:
(1)A的化学式:_______ , D的化学式:_______ .
(2)写出下列反应的化学式表达式:反应①:____;反应③(在加热条件下):____.
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