A. | 分别通入澄清石灰水 | B. | 分别通入紫色石蕊试液 | ||
C. | 分别伸入燃着的木条 | D. | 分别伸入带火星的木条 |
分析 根据空气、氧气、氢气、二氧化碳四种气体的不同性质来分析它们的鉴别方法,二氧化碳不支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊,氧气能支持燃烧,氢气具有可燃性.
解答 解:A、分别通入到澄清石灰水中,能鉴别出二氧化碳,不能鉴别出空气、氧气、氢气,故本选项错误;
B、分别加入紫色石蕊试液,试液变成红色的气体为二氧化碳;试液颜色不变,气体可能是氢气、氧气或空气.不能鉴别三种气体,故本选项错误;
C、分别插入燃着的小木条,熄灭的是二氧化碳,燃烧更旺的是氧气,照常燃烧的是空气,气体燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气,可以鉴别,故本选项正确;
D、空气、二氧化碳都能使带火星的木头熄灭,无法鉴别,故本选项错误;
故选:C.
点评 要了解常见气体的检验方法,检验氧气用带火星的木条,检验二氧化碳用澄清石灰水,检验氢气用燃着的木条,检验二氧化碳、氢气、氧气、空气要用燃着的木条.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱性溶液不一定是碱溶液 | |
B. | 稀溶液一定是不饱和溶液 | |
C. | 固体物质的溶解度都随温度升高而增大 | |
D. | 只由一种元素组成的物质都是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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