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    10．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．
    【提出问题】废液中含有什么物质？
    【交流表达】
    （1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是溶液显蓝色．
    （2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁．
    【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸．
    【实验验证】
    （1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．用pH试纸测定溶液pH的方法是把待测液滴在PH试纸上，与标准比色卡对照，可以知道溶液的酸碱度．
    （2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论．小明的实验现象是滴加一定量的氢氧化钠溶液后才出现蓝色沉淀．通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．
    【拓展应用】
    （1）若将废液中溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉．写出该反应过程中的一个化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为铁和铜，滤液中溶质为硫酸亚铁．

    分析 硫酸铜溶液的颜色是蓝色的，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁，用PH试纸可以测得溶液的酸碱度，根据质量守恒定律可以书写化学方程式．

    解答 解：【交流表达】（1）因为硫酸铜溶液时蓝色的．故填：溶液显蓝色．
    （2）根据金属活动性顺序及其应用，由题意可知，铁和稀硫酸反应能够生成硫酸亚铁，铁和硫酸铜反应也能生成硫酸亚铁；因此，小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，故填：铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁．
    【实验验证】（1）根据测定溶液pH的最简单的方法可知，故用pH试纸测定溶液pH的方法是：把待测液滴在PH试纸上，与标准比色卡对照，可以知道溶液的酸碱度．
    （2）如果废液中存有硫酸时，向其中滴加氢氧化钠溶液，就会先发生中和反应，然后再与废液中的硫酸铜反应生成蓝色沉淀（即废液中硫酸完全消耗时，才会生成蓝色的氢氧化铜沉淀；实际上，这两个反应是同时发生的，只不过反应生成的蓝色氢氧化铜沉淀又会与废液中的硫酸发生了中和反应而已）．故小明的实验现象是：滴加一定量的氢氧化钠溶液后才出现蓝色沉淀．
    【拓展应用】（1）若将废液中的“硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸”全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的铁粉，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）由于反应完全后，会生成不溶于水的金属铜，并且铁是有剩余的，也不溶于水；所以它过滤，滤渣中物质为铁和铜．故填：铁和铜．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．现有H、C、Na、O、N五种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
    ①天然气的主要成分CH4；
    ②极易与血红蛋白结合的有毒气体CO；
    ③受热易分解的氮肥NH4HCO3；
    ④发酵粉中主要成分小苏打NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用微粒的观点解释：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，他们的物理性质存在着明显的差异，而化学性质相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．下面是实验室的常用仪器，请回答下列问题：

    （1）写出图中a仪器的名称酒精灯．
    （2）用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气用到的仪器是①②⑤⑨，其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）氧气、氢气、二氧化碳是初中化学学习中的常见气体，能用仪器⑧收集的气体是氢气，其在实验室常用的制备化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （4）用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，用到的仪器是③④⑥⑦；实验的药品和气密性都没有问题，收集装置也没有问题，但收集不到气体，其原因可能是长颈漏斗的末端在液面以上，一般不用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳气体，其原因是生成的微溶物质硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验方案中，不能将蒸馏水和饱和食盐水区别开的是（　　）
    A．测样品的密度，密度大的是饱和食盐水
    B．继续加入食盐，能溶解食盐的为蒸馏水
    C．测导电性，能导电的是饱和食盐水
    D．加入肥皂水，产生大量泡沫的是蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
    （1）【猜想假设】
    ①猜想一：该溶液没有变质，为NaOH溶液．
    ②猜想二：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．
    ③猜想三：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
    （2）【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
    实验操作可能出现的现象与结论同学评价
    第1组若溶液变红，则猜想二不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：碳酸钠也可以使酚酞变成红色．
    第2组若产生白色沉淀，反应方程式是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，则猜想一不成立．第3组同学认为：此方案还不能确定猜想二还是猜想三成立．
    第3组第一步：图1         第二步图2
    		若滤液不变红，则猜想二成立；若滤液变红，则猜想三成立．第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：将第二组实验沉淀之后取滤液
    【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
    （3）【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
    （4）【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：

    用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
    ①若甲装置中充入的气体是CO2，则可能发生反应的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（任写一个）
    ②若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是Zn．（任写一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图：
    （1）甲图中P点表示的含义是在t1℃时，B、C的溶解度相等；
    （2）将t2℃时A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃时，溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C；
    （3）将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液而又不改变溶液的溶质质量分数可采取的方法有_升高温度；
    （4）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入浓氢氧化钠溶液，再加入5mL稀盐酸，烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中F、H均为黑色固体，B为紫红色固体，D为混合物，他们之间有如图的转化关系（部分生成物己省去）．
    （1）用化学式表示D的组成BaSO4，Cu（OH）2．
    （2）F-G的反应类型化合反应．
    （3）写出E-A的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑   
    （4）写出G-I的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．红磷和硫在空气中燃烧都有大量白烟产生
    B．浓盐酸和氢氧化钠密封保存是为了避免与空气中的水蒸气反应
    C．碳酸钠和碳酸氢钠在医疗上都能用于治疗胃酸过多症
    D．利用镁、锌、铁、铜和稀硫酸可以比较这四种金属的活动性顺序

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