Question

【题目】如图所示，某研究性学习小组进行电解水实验．

（1）该组同学在电解水时，向水中加入了少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，
其目的是 ．
（2）试管1中产生的气体是 ， 点燃该气体时若发出尖锐的爆鸣声表明其（填“纯净”或“不纯”）；电解水的化学方程式为 ， 其反应类型是反应．
（3）该实验的主要目的是
A.观察水分解的现象
B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件
D.验证水由氧元素和氢元素组成
（4）电解水开始阶段两极产生气体的体积不符合理论比值（正负两极气体的体积比小于1：2），其原因可能是（写一种原因即可） ．
（5）若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持水的化学性质的微粒可表示为
A.
B.
C.
D. 和

Answer 1

【答案】
（1）增强水的导电性
（2）氢气；不纯；2H2O ?2H2↑+O2 ↑；分解
（3）D
（4）相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力强，开始氧气比氢气溶解的多，收集到的氧气偏少
（5）C
【解析】解：（1）电解水时，常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，作用是增强水的导电性．（2）试管1中气体较多是氢气，2试管中是氧气，氢气与一定量空气或氧气混合遇到明火有可能会发生爆炸，所以在点燃氢气前一定要验纯；水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为 2H2O 2H2↑+O2 ↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．（3）该实验的主要目的是验证水由氧元素和氢元素组成；（4）相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力强，开始氧气比氢气溶解的多，收集到的氧气偏少，所以开始实验时，氢气和氧气实际的体积比大于2：1；（5）是分子可以保持水的化学性质，保持水的化学性质的微粒可表示为C．
答案：（1）增强水的导电性；（2）氢气；不纯；2H2O 2H2↑+O2 ↑；分解；（3）D；（4）相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力强，开始氧气比氢气溶解的多，收集到的氧气偏少；（5）C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解电解水实验(电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑)，还要掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意：a、配平 b、条件 c、箭号)的相关知识才是答题的关键．