根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的是( )
A. 图1探究催化剂对反应速率的影响
B. 图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C. 图3比较红磷和白磷的着火点
D. 图4测定空气中O2的含量
科目:初中化学 来源:河北省唐山市滦南县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:计算题
有一瓶标签受损的稀盐酸如图1,为测定其溶质质量分数,取出25g稀盐酸样品,加入足量的铝片(表面被氧化),使其充分反应,生成氢气的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2,请计算该稀盐酸溶液的溶质质量分数_________。
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科目:初中化学 来源:重庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
A. 用2份完全相同的双氧水制取氧气
B. 向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片
C. 向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体(温度不变)
D. 向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量锌粒
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科目:初中化学 来源:重庆市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
某混合气体中可能含有CO、CO2、SO2三种气体中的一种或几种。几位同学们对该混合气体的成分进行了探究。
(查阅资料)
I.SO2能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,此外能与氢氧化钠溶液反应,也能使澄清的石灰水变浑浊。
Ⅱ.CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
(实验探究)
该班同学们在老师指导下设计并进行了如下实验:
(现象与结论)
(1)装置C的作用是_____:要证明气体中含有CO则在装置G中会发生的化学反应是_____。
(2)装置H中发生反应的化学方程式为_____。
(反思与评价)
(3)若将装置①和装置②互换位置,将不能证明气体中一定含有_____(填化学式)。
(4)实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色,原因可能为:(用化学方程式表示)_____。
(5)该实验还缺少的装置是_____。
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科目:初中化学 来源:重庆市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
A. 用2份完全相同的双氧水制取氧气
B. 向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片
C. 向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体(温度不变)
D. 向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量锌粒
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科目:初中化学 来源:重庆市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列实验操作不会发安全问题的是( )
A. S在O2中燃烧,集气瓶中加点水
B. 煤气泄漏,开抽油烟机排气
C. 加热高锰酸钾粉末的试管向上倾斜
D. 制得氢气后,立即点燃
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科目:初中化学 来源:青岛局属四校2019届第一学期期末化学试卷 题型:科学探究题
酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。下图表示硫酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。请从中获取信息,回答下列问题:
(1)烧杯中盛放的是______溶液。
(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的实质是______。然后,对反应过程中废液的溶质进行了如下探究:
(提出问题)氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后,溶质是什么?
(查阅资料)硫酸钠溶液呈中性
(猜想假设)猜想I硫酸钠和氢氧化钠;猜想Ⅱ硫酸钠和硫酸;猜想Ⅲ______。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞试液 | 溶液无明显变化 | 猜想______不成立 |
②另取少量废液于试管中,滴入几滴氯化钡溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思与评价)小芳认为实验操作②得出的结论不成立,理由是______。可以改为向废液中加入少量______,溶液变为红色,证明猜想Ⅱ成立
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科目:初中化学 来源:青岛局属四校2019届第一学期期末化学试卷 题型:单选题
下列有关实验现象的描述正确的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B. 铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光
D. 打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口上方出现大量白烟
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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:推断题
如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质,六种物质相互反应及转化关系如右图:
(1)若E为浅绿色溶液,D为无色气体,F为红色金属,则A的化学可能是___________,D可以与___________反应生成F。
(2)写出B和C反应的化学方程式______________________。
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