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18.t℃时,将一定量KNO3的不饱和溶液平均分为三份,分别恒温蒸发出水的质量为5g、10g、15g,析出KNO3晶体的质量依次为a g、b g、c g,则a、b、c三者的关系为(  )
A.c═a+bB.c═2 b-aC.c═a+2 bD.c═2 a-b

分析 根据溶液的均一性和稳定性可知,t℃时,将一定量KNO3的不饱和溶液平均分为三份,三份溶液是相同的.将三份溶液分别蒸发掉5g水,而析出ag晶体后都变成了饱和溶液;如果将其中的两份分别继续蒸发掉5g和10g溶剂(即题干中所说的蒸发10g和15g溶剂),那么它们所析出的晶体也一定会成倍数关系析出的;并且还可以推断出将其饱和溶液蒸发掉10g溶剂时,会析出(b-a)g晶体;蒸发掉15g溶剂时,会析出2(b-a)g晶体;即可进一步推断出c与b、a的关系.

解答 解:溶液具有均一性、稳定性,不饱和溶液蒸发掉多余的水后,会变成饱和溶液;如果继续蒸发水,就会有晶体析出的原理,并结合题意可得:将其中的任意一份该物质的不饱和溶液蒸发掉5g水就会析出ag晶体,并且继续将其中的另两份分别继续蒸发掉5g和10g溶剂(即题干中所说的蒸发10g和15g溶剂),那么它们又析出的(b-a)g和2(b-a)g晶体;它们析出晶体总质量分别是bg[即ag+(b-a)g]和cg[即ag+2(b-a)g].因此可以得出c=a+2(b-a)=2b-a.
故选:B.

点评 本题有一定难度,解答时将蒸发出水的质量为10g、15g的过程进行分解是快速、正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)海水晒盐结晶;      (2)用洗洁精洗去餐具上的油污乳化;
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13.要制得56千克含杂质3%的生铁需要含Fe2O380%的赤铁矿石多少千克?

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3.某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡,对其产生兴趣并进行了一系列研究.已知维生素C泡腾片的配料:维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等.
实验步骤实验现象实验结论
如图1,向试管中滴入几滴水,1min后振荡锥形瓶小试管中产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊,注射器活栓向外移动猜想成立,且无其它气体生成
【生成气体成分及原因】
猜想:气泡中含有CO2,依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
猜想产生气体的原因:该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应.
进行实验:将维生素C泡腾片溶解于一定量水,用pH试纸测量反应后的溶液酸碱度为3,说明该维生素C泡腾片含有酸性物质.
上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时,水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液,使之与碳酸盐反应.因此,储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥.
【探究二氧化碳源】
猜想:该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源(钠盐),有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3   ③NaHCO3和Na2CO3的混合物.

实验:利用图2装置(夹持仪器略)进行探究,图2中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗.主要实验步骤有:①检查装置气密性;②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中,松开弹簧夹K,通入一段时间空气;③称量装置D为200.00g,夹上弹簧夹K,滴加稀硫酸;④松开弹簧夹K,再通入一段时间空气;⑤称量装置D质量为200.44g.反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气.步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中.
数据处理:通过计算判断出以上猜想①(填序号)成立.
反思交流:
(1)E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰.
(2)有同学提出,将D装置替换成与E相同的装置更加合理,原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.久置的苛性钠溶液易发生变质,这是由于它与空气中的二氧化碳 发生了反应,反应的化学方程式为CO2+2NaOH=H2O+Na2CO3. 向该物质中加稀盐酸或稀硫酸 可快速检验是否变了质,如果看到有产生气泡(填现象),则说明苛性钠溶液一已变质.

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