钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。右图是钛元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法正确的是 （ ）
A．钛元素的相对原于质量为47.87g B．钛合金可做保险丝
C．钛元素原子在化学反应中易失电子 D．钛原子核内有22个中子
科目：初中化学 来源： 题型：
有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭。请根据以上所述回答下列问题：
则：A是____________ B是___________ C是____________；
D是____________ E是___________。
B与A发生反应的文字表达式是：______________________________________；
D与A发生反应的文字表达式是：______________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室里，张老师带领化学兴趣小组一起探究膨化食品（如图）包装袋内气体的成分。现有A、B两种膨化食品，请你一起参与他们的讨论并回答以下问题。
【提出问题】包装袋内的气体成分是什么呢？
【查阅资料】稀有气体价格高，膨化食品价格低，生产厂家一般不用稀有气体。而不同厂家根据成本不同，填充气体种类也不相同。膨化食品包装袋内填充气体的目的是 ；
【猜想与假设】猜想一：“ ”；
猜想二：“包装袋内气体为氮气（N2）”；
猜想三：“包装袋内气体为空气”。
【设计并完成实验】
实验1 步骤：甲同学用注射器从两种膨化食品包装袋内抽取等量的气体，分别注入装有澄清石灰水的试管中；现象： ；结论：猜想一不正确。
实验2 步骤：乙同学用排水法分别收集等体积的A、B膨化食品袋内的气体各一瓶，分别将燃着的小木条伸入，观察到的现象： ；
结论：①A食品包装袋内气体是空气；②B食品包装袋内气体是氮气。
【讨论交流一】丙同学认为通过乙同学的实验现象不能证明A包装袋内的气体为空气，于是设计以下实验方案验证：
实验3 步骤：丙同学用排水法收集一瓶膨化食品A包装袋内气体，在燃烧匙内加入过量的 （填物质名称），连接如图装置，验证该气体中氧气体积分数；现象：瓶内产生大量白烟；冷却后打开水夹，水回流瓶中约至容积的五分之一处；结论：A食品包装袋内气体是空气；该反应化学方程式为 。
【讨论交流二】丁同学认为乙同学设计的实验及现象也不能充分证明B内的气体就是氮气，他查阅了氮气验证的相关资料：镁可在氮气中燃烧，生成的固体可与水作用得到的液体能使无色酚酞试液变红；你能否根据已知信息，设计实验方案来验证B食品袋内的气体就是氮气吗？如果能并正确写出以下化学方程式你将获得4分的奖励。（但化学试卷总分不超过60分）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
|
| B包装袋内气体为氮气 |
已知镁与氮气反应生成氮化镁，它常温下能与水反应生成一种刺激性气味的气体和一种碱，请写出氮化镁与水反应的化学方程式： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
请用名称或元素符号表示下列含义：
铁元素_________；n个氯原子__________；Ca__________；
2Ne_____________；CO2表示二氧化碳由___________________组成。
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列各典型装置的1种用途
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① ②
____________________________ ____________________________
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③
_____________________________
 |  | ||
分别写出应用下列各典型装置的2个实验 ④ ⑤ ⑥
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⑦ ⑧
_________________ _________________
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下列实验操作正确的是