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    以下分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．
    D
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关问题：
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    （1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
     
    ．利用该反应制取氧气，发生装置应选
     
    （填序号，下同）．
    （2）实验室通常用块状硫化亚铁（FeS）与一种酸在常温下混合发生复分解反应制取硫化氢，制取硫化氢的发生装置可选用
     
    装置．请将反应原理补充完整：FeS+
     
    ═FeSO4+H2S↑；其中“FeSO4”中硫元素的化合价为
     
    价．
    （3）实验室制取气体时，选择发生装置和收集装置要考虑的依据分别是什么？
    （4）实验室制取二氧化碳，F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，若不加油层会使测定结果
     
    （填“偏大”或“偏小”）．
    （5）长期使用的水壶内层会形成水垢，其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用盐酸可将其除去，现取水垢2.5g与20g盐酸（过量）充分反应，水垢全部溶解，测得生成CO2的质量为0.88g，试计算：水垢中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）此气体是什么物质？验证它的方案如下：
    猜想 实验方法 实验现象 实验结论
    此气体可能
    是
    二氧化碳
    二氧化碳
    写出下图中各编号的仪器名称：①
    试管
    试管
     ②
    酒精灯
    酒精灯
     ③
    长颈漏斗
    长颈漏斗
     ④
    集气瓶
    集气瓶
    ；装置B中存在一处明显错误：
    长颈漏斗下端管口末伸入液面以下
    长颈漏斗下端管口末伸入液面以下
    ，将装置B改正确后可以供下面的题目中选用．产生此气体的化学方程式可能是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；想制取该气体，采用的发生装置可选取
    B
    B
    （填序号，下同），收集装置是
    D
    D
    ，采用该收集方法时怎么证明集满：
    将燃着的小木条放在b处，木条熄灭则已满
    将燃着的小木条放在b处，木条熄灭则已满
    ．
    （2）猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
    D
    D
    （填标号）．
    A．碳元素属于非金属元素
    B．碳原子核内质子数为6
    C．碳元素的原子结构示示意图为
    D．碳的相对原子质量为12.01g
    （2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．

    ①用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生装置是（填代号，下同）
    B
    B
    ，最好选用的收集装置是
    C
    C
    ．
    ②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
    A
    A
    ，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO2的理由是
    生成的二氧化碳中混有氨气
    生成的二氧化碳中混有氨气
    ．
    ③A装置中试管口略向下倾斜的原因是
    防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂
    防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂
    ．
    （3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
    实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
    实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
    实验3：
    实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO2的集气瓶中，纸花变红色．
    回答下列问题：
    ①实验2的目的是
    证明水不能使紫色石蕊试液变红
    证明水不能使紫色石蕊试液变红
    ；
    ②请补充实验3：
    将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中
    将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中
    ；
    ③二氧化碳与水反应的化学方程式为
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ．
    （4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示．请回答以下问题：
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    （1）装置中仪器的名称分别是a
     
    ，b
     

    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），收集装置是
     
    ．
    （3）检验装置B气密性的方法
     
    ．利用B装置能进行的实验是
     
    ．（填下列序号）
    ①锌跟稀硫酸制氢气    ②用双氧水与二氧化锰制氧气    ③用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    （4）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式
     
    ；收集二氧化碳气体用
     
    装置，选择该装置的理由：
     
    ，二氧化碳气体验满的方法是
     
    ．
    （5）实验室可用加热氯化铵固体和碱石灰固体的方法制取氨气，已知氨气极易溶于水且密度比空气的小，则实验室制取并收集氨气的装置图可选
     
    ．

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