【题目】回答下列问题。
（1）下表是某品牌方便面的营养成分，请回答：
方便面营养成分表（每100 g中含量） | ||||||||
糖类(g) | 脂肪(g) | 蛋白质(g) | 水分(g) | 钠(mg) | 钾(mg) | 磷(mg) | 钙(mg) | 其他 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | 25 | …… |
从表中所给信息判断该品牌方便面所含的营养素主要有______、______、油脂、无机盐和水；有些青少年由于摄入维生素不足而引起生长发育迟缓，为增加维生素，建议应该多吃_________________。
（2）北京奥运“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的_______性。
（3）奥运主火炬的燃料是天然气，其主要成分的化学式为_______。火炬燃烧了16天后在15 s内熄灭了，熄灭火炬时，为吹熄余火，需向管道内吹入一定量的______（填字母）。
A 氧气 B 空气 C 氮气 D 氢气
（4）北京奥运会场馆“鸟巢”的主结构为钢结构。为防止钢铁生锈，可采取的方法之一是_________；工业上冶炼铁的原理之一是用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为_________。
【答案】蛋白质 糖类 蔬菜和水果 导热 CH4 C 在金属制品表面刷油漆 
【解析】
（1）六大营养素为：蛋白质、维生素、油脂、糖类、水和无机盐，根据表格可知，方便面内主要含有：蛋白质、糖类、油脂、水和无机盐。有些青少年由于摄入维生素不足而引起生长发育迟缓，为增加维生素，建议应该多吃蔬菜和水果。
（2）金属铜具有金属的通性，优良的导电和导热性，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的导热性。
（3）天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4。吹熄余火需要一种不支持燃烧也不能燃烧的气体隔绝氧气，则考虑氮气或二氧化碳，氢气具有可燃性，无法熄灭余火。故答案选C。
（4）金属易与空气中氧气和水接触，生锈，为增强使用时间，可以在金属制品表面刷油漆隔绝接触。一氧化碳和氧化铁反应，产生铁单质，化学方程式为：
百年学典课时学练测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号①的仪器的名称： _______________
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是___________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是___________________________________;写出该反应的文字表达式______________ 。
（4）二氧化碳是一种能溶于水，密度大于空气的密度，收集二氧化碳气体应选择的装置是_________。
（5）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）根据物质初步分类的知识，在①双氧水的溶液；②液态氧；③四氧化三铁；④氯酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水；⑦铜粉中属于混合物的是_____（填序号，下同）；属于纯净物的是_____．属于单质的是_____；属于化合物的是_____；属于氧化物的是_____．
（2）如图是水通电分解的实验示意图．在实验过程中，试管1中产生的气体是_____，试管2中产生的气体是_____，实验说明了水是由_____组成的．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：
回答下列问题：
（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为 。
（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是 ；振荡集气瓶，观察到的现象是 。
（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按要求写出下列反应的化学方程式：
（1）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：_____。
（2）一氧化碳还原赤铁矿石（主要成分为氧化铁）：_____。
（3）过氧化氢溶液以二氧化锰为催化剂分解产生氧气：_____。
（4）纯碱放入稀盐酸中：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图所示， 已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。D、E为单质，其余为化合物。其中B由三种元素组成，且三种元素质量比为10∶3∶12。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。
（1）试判断下列物质的化学式：
B_________；C_________；D_________。
（2）写出下列反应的化学方程式：
D→A _______，F＋E _______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中错误的是（ ）
A. 金属活动性：乙＞甲＞丙 B. 生成氢气的质量：甲＞乙＞丙
C. 相对原子质量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾，如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：
（1）氯化钠的相对分子质量为_____
（2）氯化钠中Na、Cl两种元素的质量比_____
（3）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_____（结果碘保留一位小数）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有趣的二氧化碳
（1）下图实验，观察到的现象是___________。
（2）将二氧化碳加压、降温制成固态二氧化碳，俗称________，可用于人工降雨、舞台云雾等。
（3）测定石灰石（主要成分为碳酸钙，其他物质不与酸反应）与稀盐酸（实验中酸均足量）反应生成CO2的质量，设计如图所示装置。
①实验时，将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是最后一次加入稀盐酸，__________。
②实验中电子天平的精确度较高，已知：反应前的总质量（m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）），要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是________（填字母）
A m（小烧杯）
B m（大烧杯）
C m（大烧杯+反应后剩余物)
③请你综合各方面原因该实验操作简单，便于读数，但最终CO2质量的测量值比理论值偏大可能的原因是____________。
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