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用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是(     )

A.不放出氧气   B.放出氧气速率慢

C.放出氧气总量会减少   D.放出氧气速率不变


【考点】催化剂的特点与催化作用.

【专题】空气与水.

【分析】根据催化剂的定义和特点分析,催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变,只能改变反应速度.

【解答】解:A、用双氧水制取氧气时,不加入二氧化锰也能放出氧气;故A不正确.

B、用双氧水制取氧气时,不加二氧化锰,没有催化剂,反应速度会很慢,所以放出氧气的速度就很慢;故B正确.

C、催化剂对生成物的质量没有影响,放出氧气的质量不变;故C不正确.

D、催化剂能改变化学反应速度,对双氧水制氧气放出氧气的速率会变慢.故D不正确.

故选B.

【点评】记住催化剂的“一改变,二不变”的特性,即“改变化学反应的速率;反应前后,自身的质量和化学性质都不改变”是解答本题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,现加热氯酸钾与二氧化锰的混合物30g,待氯酸钾完全反应后,称得剩余固体的质量为20.4g.求:

①反应生成氧气的质量是多少?

②原混合物中氯酸钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:


质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液,其中一份加入少量的二氧化锰,另一份微热,当没有气泡产生时,停止加热.下列图象正确的是(a线是过氧化氢的曲线,b线是混有二氧化锰的曲线)(     )

A. B.   C.  D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得实验质量为15.5g(1g以下用游码),若按正确的方法称量,食盐的质量应为(     )

A.15.5g    B.14.5g    C.15.0g    D.14.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明将带火星的木条插入一瓶无色气体中,木条剧烈燃烧,该气体一定是(     )

A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上:

(1)空气中含量最多的气体是 

(2)能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是 

(3)无色有刺激性气味的气体是 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是

(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是

(6)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹(产生大量白烟)的是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常用如图所示装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a   ,b 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 

(3)用高锰酸钾制取氧气,要在试管口塞一团棉花目的是 

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:  ;发生装置可选用(填代号,下同)A,收集氧气可选用  ; 若选用C装置收集氧气,当气泡  时,再开始收集.实验结束时,应先   ,再  ,否则会引起  

(5)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是  (填“a”或“b”),验满的方法是  

(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置(填代号,下同)是  ;要想收集到更纯的乙炔气体,最好选的收集装置是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


可用如图装置进行实验且能控制反应发生和停止的一组药品是(  )

A.二氧化锰和双氧水 B.二氧化锰和氯酸钾

C.碳酸钙粉末和稀盐酸   D.块状大理石和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


请结合如图回答有关问题:

(1)写出实验仪器①的名称:  

(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式  ;若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是  (填字母,下同);

(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式  ;若想要控制反应速率,应选择的发生装置是  ;若用图2装置干燥二氧化碳,装置中所装试剂为  (填试剂名称),气体应从  (填“a”或“b”)端通入.

(4)探究二氧化碳气体在水中的溶解能力:

实验步骤及装置如图3:

①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体;

试剂瓶中加 入200mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;

③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中;

当向水中注入CO2气体体积达到120mL时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解  体积二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一种措施是  

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