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    7．现有：①湿衣服晾干；②铁锅生锈；③轮胎爆炸；④镁条燃烧；⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小；⑥食物变质；⑦电灯发光；⑧冬瓜腐烂，八种变化，其中属于物理变化的是①③⑤⑦，你的理由是变化过程中没有新物质生成；其中属于化学变化的是②④⑥⑧，你的理由是变化过程中有新物质生成．

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化：②铁锅生锈；④镁条燃烧；⑥食物变质；⑧冬瓜腐烂，都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化：①湿衣服晾干；③轮胎爆炸；⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小；⑦电灯发光，都属于物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

    解答 解：有新物质生成的变化叫化学变化：②铁锅生锈；④镁条燃烧；⑥食物变质；⑧冬瓜腐烂，都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化：①湿衣服晾干；③轮胎爆炸；⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小；⑦电灯发光，都属于物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成；故答案为：①③⑤⑦，变化过程中没有新物质生成； ②④⑥⑧，变化过程中有新物质生成．

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了以下探究：
    【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？
    【查阅资料1】①氧化亚铁极易被氧化为氧化铁，因此自然界中铁的氧化物主要有氧化铁和四氧化三铁两种；②氧化铁为暗红色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引；③铁能和稀盐酸反应生成氢气，铁的氧化物也能和稀盐酸反应，但无气体产生．
    【实验探究】将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却，然后碾碎，取适量于试管中，加入适量的稀盐酸，产生气泡，说明溅落下来的黑色物质中还有铁．
    写出铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？
    【查阅资料2】①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表；
    ②氧化铁高温分解成四氧化三铁
    四氧化三铁氧化铁铁
    分解温度/℃15381400---
    溶点/℃------1535
    【理论讨论】根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在1535℃～1538℃之间，此温度范围氧化铁已分解．
    【拓展延伸】①氧化铁高温分解可生成四氧化三铁和一种气体，写出该反应的文字或符号表达式氧化铁$\stackrel{高温}{→}$四氧化三铁+氧气，或6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
    ②有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁，若粉末的颜色变成暗红色，就说明包装盒漏气，售货员就能及时发现并处理．
    【问题三】氧化铁、二氧化锰在物质的分类上都属于氧化物，氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
     I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
     II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．带火星的木条复燃
     III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．/
    【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂．
    【讨论交流】（1）实验 II的目的是验证氧化铁在反应前后的化学性质是否改变；
    （2）试管A中化学反应的文字或符号表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气，或2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）试计算320克氧化铁与多少克二氧化锰中含氧元素的质量相等．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
    （1）经小组讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体．他们应该选择B（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．  
    A．蜡烛         B．红磷        C．硫         D．木炭
    （2）小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是A（填序号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置气密性．
    【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都得出：氧气约占空气总体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．diaoyudao及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据 但是，riben无视历史，声称riben人的，由此引发争端．海域有丰富的鱼类，并蕴藏着丰富的石油和天然气．
    （1）天然气的主要成分是甲烷；
    （2）我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的C营养物质；
    A．糖类      B．油脂         C．蛋白质       D．维生素
    （3）海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是A B C D
    A．沉降       B．过滤          C．吸附          D．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，时间长了会浑浊，原因是空气中含有二氧化碳；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有水蒸气；食物放在空气中会变馊，说明空气中含有氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验是学习化学的一条重要途径．下列实验记录错误的是（　　）
    A．蜡烛燃烧有黑烟产生
    B．用托盘天平称取24.56g食盐固体
    C．熄灭酒精灯用灯帽盖灭
    D．人呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

    （1）图1中13号元素的名称是铝，该元素的原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成离子．
    （2）如图2是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=38，锶元素的化学性质与如图1元素周期表中的Be、Mg（填元素符号）相似．通过如图1分析可知，锶元素位于元素周期表第五周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．用向上排空气法收集氧气时检验氧气是否收集满的方法是（　　）
    A．将带火星的木条放在集气瓶里B．将燃烧的木条放在集气瓶里
    C．将带火星的木条放在集气瓶瓶口D．将带火星的木条放在集气瓶中间

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法错误的是（　　）
    A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
    B．元素周期表中，元素的原子序号与该原子核电荷数在数值上相同
    C．两种元素原子的相对原子质量之比等于两原子的实际质量之比
    D．水中氧原子的化合价为-2

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