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    16．现有废硫酸4.9t，废硫酸中H2SO4的质量分数为20%与足量的废铁屑反应，可生产FeSO4的质量是多少？

    分析 铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，根据反应的化学方程式和提供的数据可以计算反应生成硫酸亚铁的质量．

    解答 解：设生成硫酸亚铁质量为x，
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
            98       152
       4.9t×20%   x
    $\frac{98}{4.9t×20%}$=$\frac{152}{x}$，
    x=1.52t，
    答：可生产FeSO4的质量是1.52t．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．不含氢、氧两种元素的化合物，可能属于（　　）
    A．酸B．碱C．盐D．糖类

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
    C．化合物是由不同元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
    D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．目前人类发现和合称的几千万种物质仅仅是由一百多种元素组成，如图所示是元素周期表第三周期元素及其组成的部分物质和用途．

    （1）红宝石的主要成分是氧化铝（Al2O3），水晶的主要成分是二氧化硅（SiO2），氧化铝和二氧化硅均属于B（填序号）．
    A．单质　　　　　　　　　　　B．化合物　　　　　　　　　　　C．有机物
    （2）青霉素（C16H18N2O4S）是第一种能够治疗人类疾病的抗生素，青霉素由5种元素组成．
    （3）氩弧焊是使用氩气作为保护气体的一种焊接技术，氩气可作保护气的原因是化学性质稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某化学兴趣小组把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，产生的气体燃烧并发出嘶嘶声，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜．正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑．
    探究一：反应中生成的气体是什么？
    【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气；②迎迎认为该气体可能是氢气．晶晶认为欢欢的假设是错误的．理由是氧气不可燃．
    【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应过程中放热（填“放热”或“吸热”）．
    【进行实验】晶晶在盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，并与水发生反应，将产生的气体收集检验，证明迎迎的猜想正确．金属钠悬浮在煤油和水的界面上，说明钠的密度小．
    探究二：生成的黑色固体是什么物质？
    【查阅资料】①硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，该反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；②氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水．
    小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物．依据是量少而又细小的铜粉夹杂在氧化铜之间可能看不清．
    【进行实验】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放入试管，加入一定量的稀盐酸溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了小美的猜想不正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图1为初中化学常见气体的发生与收集装置．

    （1）仪器甲的名称是集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是B→F→D（填装置字母代号）．
    （3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，若用如图2装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从i端通入（填“h”或“i”）．
    （4）实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法，则制取甲烷应选择的发生装置是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．今天是实验室的开放日，某小组的同学利用下列装置进行实验．

    （1）写出图中指定仪器的名称：①烧杯；②漏斗．
    （2）要制取干燥的H2，并用H2还原氧化铜，应选取的装置为B、F、C（填装置编号）．在氢气还原氧化铜的过程中，同学们能观察到的现象是黑色固体变红色，试管口有水滴．
    （3）若制取氢气时需要100g 9.8%的稀硫酸，配制上述稀硫酸需要98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）5.4mL．配制过程中，除上图装置中的仪器外，还缺少的仪器有②④⑤（填序号）．
    ①天平   ②胶头滴管   ③药匙    ④10mL量筒    ⑤100mL量筒
    （4）还原氧化铜的实验结束后，同学们发现得到的铜中还混有未反应的氧化铜．为了得到纯净的铜，他们进行了以下实验操作：
    操作简答
    ①将反应后的固体放入烧杯中，加入足量的稀硫酸，搅拌，使其充分反应．加足量稀硫酸的目的是：
    使氧化铜完全反应
    ②将操作①中所得的混合物过滤．滤液中所含有的溶质是：
    使氧化铜完全反应
    ③将操作②所得的滤渣洗涤、烘干，得到纯净的铜．/

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中仪器的名称  ①长颈漏斗，②水槽．
    （2）B装置气密性的检查方法是先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，用弹簧夹，夹住导气管上连接的胶皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降，则说明此装置气密性良好．
    （3）请写一个实验室用B装置制取气体的相关反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯的甲烷应选择的装置组合是AC
    （5）能用D装置收集的气体应具备的性质是密度比空气小，且不与 空气中成分反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空

    （1）写出图中有标号的仪器名称a长颈漏斗  b水槽
    （2）装置A的气密性的检查方法是从长颈漏斗注入水至水面将长颈漏斗的末端浸没起来，将导管放入盛有水的烧杯内，用双手捂住锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
    （3）实验室制取二氧化碳所用的药品名称是大理石或石灰石与稀盐酸，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若用F装置收集二氧化碳，气体应该从左边通入（填“左”或“右”），若用B装置加热高锰酸钾制取O2还需对装置进行改动的是在试管口放置一团棉花
    （4）该小组成员查阅资料知道：硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性．实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水）与稀硫酸反应制取硫化氢：FeS+H2S04=FeS04+H2S↑．由上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合AFI．（填代号）

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