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4.牙膏是一种日用必需品.某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分进行了如下探究.
【查阅资料】
(1)牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂,牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成;
(2)氢氧化铝是两性氢氧化物,在常温下它既能与强酸,又能与强碱反应.如与氢氧化钠可发生如下反应:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.(NaAlO2溶于水)
【提出问题】该品牌牙膏的酸碱性如何?其中含有什么摩擦剂?
【实验与猜想】
(1)取少量牙膏膏体于小烧杯中,加入10毫升蒸馏水,充分搅拌,静置一段时间,分离上层清液和沉淀,待用;
(2)用pH试纸测定所得溶液的pH大于7,正确的操作方法是:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,利用干燥、洁净的玻璃棒蘸取溶液,粘在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出溶液的pH.
(3)取少量沉淀物加入过量的稀盐酸,沉淀物全部溶解并有大量气泡产生,同时得到澄清溶液A,则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙,一定不含有二氧化硅.
(4)进行猜想:摩擦剂成分可能是
a.只含碳酸钙    b.含有碳酸钙和氢氧化铝
【设计实验】
实验步骤实验现象解释与结论
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液开始无明显现象,后产生白色沉淀原因是NaOH+HCl═NaCl+H2O,AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl.
(用化学方程式表示)
继续滴入氢氧化钠溶液直至过量白色沉淀溶解摩擦剂中还含有氢氧化铝
【实验结论】该品牌牙膏所含摩擦剂的成分为碳酸钙和氢氧化铝.

分析 测定溶液酸碱度的方法是:用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,把变色的pH试纸与标准比色卡对照,即可得溶液的pH;
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,氢氧化铝和稀盐酸反应生成氯化铝和水,二氧化硅不能和稀盐酸反应;
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,氯化铝和氢氧化钠反应生成白色沉淀氢氧化铝和氯化钠.

解答 解:【实验与猜想】
(2)用pH试纸测定所得溶液的pH大于7,正确的操作方法是:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,利用干燥、洁净的玻璃棒蘸取溶液,粘在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出溶液的pH.
故填:利用干燥、洁净的玻璃棒蘸取溶液,粘在pH试纸上.
(3)取少量沉淀物加入过量的稀盐酸,沉淀物全部溶解并有大量气泡产生,同时得到澄清溶液A,则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙,一定不含有二氧化硅.
故填:二氧化硅.
(4)摩擦剂成分可能是只含碳酸钙,也可能是含有碳酸钙和氢氧化铝.
故填:含有碳酸钙和氢氧化铝.
【设计实验】
开始无明显现象,是因为氢氧化钠先和过量的稀盐酸反应,后产生白色沉淀,是因为氯化铝和氢氧化钠反应生成了氢氧化铝沉淀,继续滴入氢氧化钠溶液直至过量,白色沉淀溶解,说明氢氧化铝和氢氧化钠反应生成了偏铝酸钠和水,实验过程如下表所示:

实验步骤实验现象解释与结论
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液开始无明显现象,后产生白色沉淀原因是:NaOH+HCl═NaCl+H2O,
AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl
继续滴入氢氧化钠溶液直至过量白色沉淀溶解摩擦剂中还含有氢氧化铝
【实验结论】
该品牌牙膏所含摩擦剂的成分为碳酸钙和氢氧化铝.
故填:碳酸钙和氢氧化铝.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验现象描述或作法中正确的是(  )
A.细铁丝在纯O2中燃烧,火星四射,生成白色固体,放热
B.稀释浓H2SO4时,将水慢慢注入浓H2SO4里,不断搅拌
C.减少使用一次性木筷,塑料袋,使用无磷洗涤用品,过量使用化肥农药
D.点燃纯净H2时产生淡蓝色火焰,放热

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)A装置中长颈漏斗必须伸入到液面以下的原因是:防止气体从长颈漏斗逸出.
(2)请从以上装置中选出实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的一组发生和收集装置AD或AF或BD或BF(填字母).
(3)用D装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶中口,若木条熄灭,证明已收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后,对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们进行了以下实验探究.
【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;    猜想二:CaCl2和HCl.
【实验探究】为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下实验方案.
方案编号方案1方案2
实验操作
(分别取少量实验后的溶液于试管中)
加入少许氧化铁滴加硝酸银溶液
实验现象固体逐渐消失,溶液由无色变成黄色产生白色沉淀.
实验结论猜想二成立.
【评价反思】(1)方案1发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)有同学提出方案2是错误的,原因是氯化钙和稀盐酸都能够和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银.
(3)该兴趣小组的小华同学观察到石灰石和稀盐酸反应后容器内有少量固体剩余,得出溶液中肯定没有盐酸的结论,其他同学认为小华的说法不合理,其理由是剩余的少量固体可能是不能和稀盐酸反应的杂质.
【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸钙可用作补钙剂.某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图象如图2.请根据有关信息回答问题.

第1次第3次第4次
加入盐酸的质量(g)202020
剩余固体的质量(g)35a20
(1)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是50%,a的数值为25.
(2)求该盐酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程,计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小明和同学们做了实验室炼铁的实验.

(1)实验前应先做的是检查装置的气密性.
(2)实验中可观察到的现象是红色固体变黑,澄清的石灰水变浑浊,尾气燃烧,产生蓝色火焰.
(3)小龙认为刚通入CO时不能马上进行尾气处理,这样不安全,他的理由是装置中含有空气,此时的尾气中含有空气,点燃含有空气的一氧化碳时易发生爆炸.
小丽用上述实验中得到的铁与过量的硫酸铜溶液反应,结果发现有部分黑色固体剩余,于是提出了疑问:
【提出问题】炼铁过程中除了生成铁以外还生成了什么?
【查阅质量】
①铁在高温条件下可与水蒸气反应生成一种铁的氧化物和氢气.
②铁和铁的氧化物中只有铁、Fe3O4能被磁铁吸引.
【猜想与假设】
①可能是FeO;
②可能是Fe2O3
③可能是Fe3O4
【实验探究】
(4)小丽马上排除了猜想②,理由是Fe2O3是红色粉末.
 实验方案 现象与结论
  观察到黑色粉末全部被磁铁吸引,说明猜想③正确.
 
 
(5)写出生成该黑色固体的化学方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某学校的化学学习小组在实验时,用到了三个分别盛有Na2CO3溶液、NaOH溶液和NaCl溶液的试剂瓶,李铭发现王潇在取用溶液时,用一支滴管分别取用了三种溶液,且在取用时没有将滴管进行清洗,他认为王潇的操作不规范,这样会使试剂瓶中的溶液受污染而无法再次使用,于是学习小组就盛有NaCl溶液的试剂瓶是否被另外两种溶液污染了而进行如下探究:
【提出问题】该滴瓶中溶质的成分是什么?
【提出猜想】
猜想Ⅰ:溶质成分只有:NaCl.
猜想Ⅱ:溶质成分为:NaCl和NaOH.
猜想Ⅲ:溶质成分为:NaCl和Na2CO3
猜想Ⅳ:溶质成分为:NaCl、NaOH和Na2CO3
【实验探究】为验证猜想,李铭设计了如下的实验方案,请你极爱你过实验步骤补充完整.
实验操作实验结果
(1)取少量试剂瓶内溶液于试管中,并加入过量酚酞试液.溶液呈红色
(2)再向上述溶液中加入适量BaCl2溶液.有白色沉淀生成
步骤(2)中发生的化学反应方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【得出结论】猜想Ⅳ成立.
【实验反思】王潇认为凭借上述的实验步骤并不能排除猜想Ⅲ成立的可能性,因为碳酸钠的溶液碱性.
【实验改进】
找出问题后,该实验小组同学将实验步骤进行了调整,他们先进行了步骤(2),再进行步骤(1),为保证结论准确且实验现象便于观察,先加入的试剂应该足量(选填“足量”或“少量”),且两个步骤之间需要进行的实验操作是过滤,请写出该步骤需要用到的一种玻璃仪器玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中,不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.
【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.
【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Fe3+),硫酸溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、H+).
【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动.

(1)检验实验产生的气体是否是氧气的方法是把带火星的木条伸入试管中,若木条复燃则是氧气.
【实验结论】
(2)最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是H2O分子,理由是过氧化氢的溶液中含有水分子.
(3)在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明SO42-粒子不起催化作用.
(4)如果要确定硫酸铁是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后质量和化学性质没有改变.
【拓展延伸】
(5)小组通过实验发现,硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率,常温下,在a,b,c,三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液,在其他条件相同时,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液.根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2.请你观察如图回答问题.
①写出两条规律性结论:硫酸铁溶液的浓度越大,过氧化氢分解的速率越大;硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量.
②若实验中所得的曲线如图中虚线所示,请推测其中可能的原因在其他条件相同时,过氧化氢溶液的浓度变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室需要配制100克10%的氯化钠溶液
(1)通过计算可知需要氯化钠10克.
(2)操作步骤:①计算,②量取,③溶解,④装瓶贴签.
(3)称量氯化钠时,托盘天平出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是④.
①左边的平衡螺母向左调       ②右边的平衡缧母向右调
③右盘中减少砝码                  ④左盘中增加食盐
(4)若配出的氯化钠溶液溶质质量分数大于10%.则造成误差的原因可能是B.
A.烧杯中原先有水
B.量取水的体积时俯视读数
C.配好的溶液转移到试剂瓶时洒出了一些.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水能源,保障水安全”.下列做法符合宣传主题的是(  )
A.在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂
B.生活污水可以任意排放
C.用洗过衣服的水冲厕所
D.提倡使用含磷洗衣粉

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