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    决定元素种类的是(     )

    A．质子数   B．中子数   C．电子数   D．相对原子质量


    【考点】元素的概念．

    【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

    【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．

    【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定．

    故选A．

    【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是(     )

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

    （1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式    ．

    （2）请指出图中所用仪器的名称：

    A  b   c   d  

    （3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

    ①．  

    ②． 

    ③   

    ④． 

    （4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并  （填“正放”或“倒放”）在桌上．

    （5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型

    （1）镁条在氧气中燃烧：　　（　　）

    （2）硫在氧气中燃烧：　　（　　）

    （3）高锰酸钾制取氧气：　　（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读下文：在通常状况下，硫化氢是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水．在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成．硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和稀硫酸反应有硫化氢气体逸出．回答：

    （1）具有臭鸡蛋气味，这属于硫化氢的　　（填“物理”、“化学”）性质．

    （2）制取硫化氢气体的装置可选用　　（填“制氧气”、“制氢气”）的气体发生装置，收集时可用　法．

    （3）硫化氢有污染，我们要除去它最简便的方法是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是表示物质分子的示意图．图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是(     )

    A．   B．   C．   D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据化学方程式4NH3+5O2═4X+6H2O，可推断X的化学式是(     )

    A．NO   B．NO2  C．N2O3  D．NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关空气及其成分的说法错误的是(     )

    A．空气中质量含量21%的气体是氧气

    B．氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气

    C．被污染的空气会直接危害人体健康

    D．稀有气体常用来做光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知氧原子的相对原子质量为16，已知碳﹣12原子的质量为1.993×10﹣26 Kg，求一个氧原子的质量是多少？

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