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    下列有关实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    C、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
    D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．
    C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．
    D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，故选项说法正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如下物质 A、液氧；B、洁净的空气；C、高锰酸钾；D、冰水混合物；E、水银；F、过氧化氢．请用字母代号填空：
    （1）由原子构成的物质是
     
    ．
    （2）属于氧化物的是
     
    ，属于单质的是
     
    ．
    （3）含物质种类最多的是
     
    ，含元素种类最多的纯净物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E、F六种物质，其相互转化如下：将紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D；黑色固体C可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂；另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F，绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．
    根据分析回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    ，C
     
    ，F
     
    _；
    （2）写出固体A受热分解的反应方程式：
     
    ；
    （3）写出固体E与气体F在高温条件下反应的化学方程式：
     
    _；
    （4）写出C催化双氧水分解的反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    京华时报2012年8月27日报道：8月26日凌晨，位于陕西省延安市安塞县境内的包茂高速安塞服务区附近发生一起特大交通事故，一辆满载旅客的双层卧铺客车与一辆运送甲醇的重型罐车发生追尾碰撞，随后燃起的大火导致客车上36人死亡，仅3人逃生．
    小琴同学看到新闻后，通过查询得到了甲醇的以下资料：①化学式为CH4O ②无色透明液体  ③有特殊气味  ④易燃   ⑤易挥发   ⑥有毒性等，其中属于甲醇的物理性质的是（　　）
    A、②③⑤B、①③⑥
    C、③④D、②④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

    （1）请写出下列物质的化学式：
    D
     
    ，H
     
    ．
    （2）请写出下列变化的文字表达式：①B→F
     
    ②C→B+H
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    锌铬黄（ZnCrO4）常用于制防锈涂料，锌铬黄中铬（Cr）元素的化合价（　　）
    A、+2价B、+4价
    C、+6价D、+7价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧产生大量白气
    B、镁条在空气中燃烧生成氧化镁
    C、加热铜绿可看到绿色固体变成黑色
    D、硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置图回答问题：

    （1）写出图中仪器①的名称
     
    ．
    （2）A中制取气体的化学方程式为
     
    ； A装置还可用于实验室制取另一种气体，其化学方程式为
     
    ；所制得的两种气体都可以用
     
    法收集．
    （3）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有
     
    性质，这一性质在实际生活中的应用为
     
    ．
    （4）若将制得的二氧化碳气体通入C中，实验现象是
     
    ，说明
     
    ．
    （5）小明将某气体通入D中，他可能探究的问题是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
    提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
    进行猜想：甲同学认为生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气．
    （1）你认为
     
    同学的猜想是错误的，其理由是
     
    ；
    （2）请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表中：
    实验步骤及操作方法预期的实验现象实验结论
    1、取少量过氧化钙放入试管中，加足量的水，
     
    ．
     
    		有氧气生成
    2、向步骤1得到的溶液中通入CO2溶液变浑浊
     
    （3）运鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的目的是
     
    ．

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