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向26.4 g 硫酸钠和碳酸钠的混合物中滴加硫酸溶液,直到不再产生气体为止(假设气

体全部逸出),共用去98 g质量分数为10%的硫酸溶液。求:

  (1)原混合物中碳酸钠的质量。

  (2)反应后溶液中溶质的质量分数。


解:(1)由题意,设原混合物中碳酸钠的质量为x,生成Na2SO4的质量为y,生成CO2质量为z

Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4+ CO2↑+H2O

106       98       142      44         

x    98 g ×10%g    y       z                           (1分)

106:x=98: 98 g ×10%g=44:z                                                         

     解得    x=10.6g,y=14.2g,z=4.4g                (各1分,共3分)

原混合物中Na2SO4的质量为26.4 g-10.6 g =15.8g              (1分)

(2)反应后溶液中Na2SO4的总质量为15.8g+14.2g=30 g              (1分)

反应后溶液的质量分数为

30g/(26.4g + 98 g – 4.4 g)×100% =25%            (2分)

答:原混合物中碳酸钠的质量为10.6 g,反应后溶液中溶质的质量分数为25%。


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科目:初中化学 来源: 题型:


下列试剂能一次鉴别出稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的是

     A.紫色石蕊试液                                 B.酚酞试液

C.碳酸钙粉末                                   D.碳酸钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列反应不属于复分解反应的是(   )

A.           B.

    C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


有机物X在一定条件下可转化为Y和Z,其反应的微观示意图如下。有关说法中,正确的是

 


→                +

X

 

Y

 

Z

 
 


A.X、Y、Z都是有机物                                B.Y中碳、氢原子个数比为1:4

C.X中碳、氢元素的质量比是1:3           D.X的化学式是C2H5OH             

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列是家庭厨房的一些常用物品,①铁锅、②塑料水杯、③食盐、④食醋、⑤植物油、⑥苏打(Na2CO3)、⑧白糖、⑨聚乙烯保鲜膜。回答有关问题:

(1)主要由合金制作的是 。(填相应物品的代号,下同)

(2)主要由合成有机高分子材料制成的是

(3)能用于除去热水壶内的水垢的是

(4)炒菜时,锅内热油着火,此时可用锅盖盖灭,其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是氯气与水反应的微观示意图,从示意图中获取的信息不正确的是(  )

 

 

A.

反应前后分子种类发生改变

 

B.

反应前后原子的数目不发生改变

 

C.

氯元素的化合价在反应前后没有改变

 

D.

每个氯气分子是由两个氯原子构成的

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


以铁为代表的金属与人类活动息息相关.

(1)铁锅作炊具主要利用铁的  性;铁锅手柄上使用的塑料应具有  性(填“热塑”或“热固”).

(2)将铁粉投入含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是    【    】

A.t1℃时,甲和乙的溶解度相等

B.t1℃时,30 g乙加到100 g水中形成饱和溶液

C.t2℃时,各100 g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙

D.t2℃时,75 g甲的饱和溶液中加100 g水得到20%的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


是生命之源.

1性炭常用于净水,其作用是                                               滤水中的杂质.

2生活中常用                                    来区分硬水和软水.

(3)电解水实验如右图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生 成的气体是                 ,反应的化学方程式为                  

(4)配制 500g 溶质的质量分数为 10%的葡萄糖溶液,需葡萄糖和 水的质量分别为                  , 主 要 步 骤 有 称 量 、 量 取、                      .

 

 

 

 

 

 

 

 

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