分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以制取较多的二氧化碳,可以选用较大容器制取,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,以及制取过程中的注意事项进行分析;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气密度比水的密度小,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(4)根据制取少量蒸馏水需要的仪器和加入沸石的目的进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,A是酒精灯;
(2)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以制取较多的二氧化碳,可以选用较大容器制取,所以可用铁架台和CE组成气体发生装置,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若反应过于剧烈,可旋转阀门,控制酸液滴加速度;若装置气密性良好,石灰水也未变质,气体通入石灰水时却未变浑浊,可能的原因是盐酸浓度太大;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以高锰酸钾制氧气的发生装置用AF,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧气密度比水的密度小,所以用G收集时,气体应b进,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;
(4)制取少量蒸馏水,除了用上述的ABCD外,还需带导管的单孔橡皮塞、石棉网和带铁夹和铁圈的铁架台,C中加入沸石的目的是防止暴沸.
故答案为:(1)酒精灯;
(2)CE,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,旋转阀门,控制酸液滴加速度,盐酸浓度太大;
(3)AF,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,b,试管口没有放一团棉花,加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(4)石棉网,铁夹和铁圈,防止暴沸.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | As203中砷元素的化合价为+3 | |
B. | As203为金属氧化物 | |
C. | 一个As203分子中含有一个臭氧分子 | |
D. | As203分子中砷与氧元素的质量比为2:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲>乙>丙>丁 丙活动性顺序在氢之后 | |
B. | 乙>甲>丙>丁 甲置换出了盐酸中的氢气 | |
C. | 丁>丙>乙>甲 丁不可能是铜 | |
D. | 乙>甲>丁>丙 乙可能是镁,不可能是银 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成无色气体 | |
B. | 向Na2CO3溶液中滴加澄清的石灰水,有白色沉淀产生 | |
C. | CO还原Fe2O3的实验后,玻璃管中的粉末由红棕色变成黑色 | |
D. | 用石蕊溶液染成的干燥的纸花放入CO2集气瓶中,纸花变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A对现象的认识 | B对安全的认识 |
①镁在空气中燃烧生成白色固体 ②紫色石蕊溶液能使稀盐酸变红 ③硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体 | ①霉变的大米必须洗净后方可食用 ②可燃性气体点燃前必须验纯 ③家中天然气泄漏立即关闭阀门轻轻开窗 |
C对原理等的认识 | D对科学家贡献的认识 |
①用洗涤剂清洗油污是利用溶解的原理 ②闻到花香是因为分子在不停地运动 ③用排水法收集氧气,是因为氧气难溶于水 | ①拉瓦锡--空气主要由氮气和氧气组成 ②门捷列夫--元素周期律的发现 ③道尔顿--原子论的创立 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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