【题目】正确选择实验仪器是试验成功的重要保证,下面是实验室中常见的仪器,请按要求填空。
(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液需要用到的仪器有_____(填序号),还缺少的两种仪器是_____、_____(填名称);过滤粗盐水所用到的仪器有_____(填序号)。
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选上述仪器中的_____(填序号)组成发生装置。在制取气体之前要首先_____(用文字表述)。
(3)利用仪器③与⑦可组成一个贮气装置,收集氢气(氢气难溶于水、密度小于空气)时,气体应从仪器⑦的_____(填“a”或“b”)端通入。该装置还有其他的用途,请你任举一例:_____。
(4)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体的反应原理为_____(用化学方程式表示),将二氧化碳通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊是由于_____(用化学方程式表示)。
【答案】 ②⑤⑥⑩ 药匙 胶头滴管 ②④⑥⑨ ③⑧或①⑧⑨ 检查装置的气密性 b 气体除杂或观察气体生成快慢等 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,需要用烧杯进行溶解,需要用量筒和胶头滴管量取水,用玻璃棒搅拌,用药匙取用氯化钠固体,所以需要用到的仪器有②⑤⑥⑩,还缺少的两种仪器是药匙和胶头滴管;过滤粗盐水所用到的仪器有烧杯(承接液体用)、漏斗(过滤用)、玻璃棒(引流用)、铁架台(固定漏斗用),所以选用的仪器为②④⑥⑨;
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,是固体和液体在常温下反应制取气体,所以可选用上述仪器中的③⑧或者①⑧⑨组合成发生装置;(3)仪器③与⑦组合在一起是万能瓶。作为贮气装置使用时,由于氢气难溶于水、密度小于空气,无论装置内是否装满水,都要从b端通入氢气。万能瓶还可以气体除杂或观察气体生成快慢等;(4)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体的反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,将二氧化碳通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊是由于CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置回答问题。
⑴ 请写出仪器a的名称:________。
⑵ 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_____(填字母,下同),此反应的基本类型为____________。二氧化锰在反应中的作用是_____________。
⑶ 小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
① 用下图方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是______(填字母);
② 用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:________________;
③ 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的____%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
⑷ 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_____,若用F装置收集二氧化碳,气体应从____端通入(填“b”或“c”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向 50 g 硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,加入氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量之 间的关系如图所示。请回答下列问题:(化学方程式:CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4)
(1)生成氢氧化铜的质量为_____g。
(2)该硫酸铜溶液的溶质质量分数为__________?(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是化学兴趣小组用过氧化氢制取氧气的实验,目的是探究影响化学反应快慢的因素,相关数据如下表所示(“常温”通常是指20℃;“浓度”指溶质的质量分数):
(1)表格中②的氧气体积为____mL,通过以上实验对比可知,化学反应快慢与温度的关系为___________。
(2)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是___________(填序号)。
(3)定量比较反应快慢,除了表格中的方法外,还可以采用______。写出该反应的化学方程式_____。
(4)如果要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变,可用什么实验方法?请写出实验的步骤、现象和结论_________。
(5)查阅资料可知:氧化铜也能加快过氧化氢的分解反应速率,给你一根铜丝、酒精灯、坩埚钳、石棉网、火柴、试管、5%过氧化氢溶液等。请你设计实验探究影响过氧化氢分解速率的因素,并写出实验步骤和实验现象。_________、_____________
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【题目】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A.图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
B.图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
C.图③是向pH=1的酸溶液中不断加水
D.图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒
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【题目】小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产生可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
(1)请帮助小明完成下表:
实验现象 | A中生成气体成分 | ||||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | ________ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ________ |
实验三 | 25% | ________ | 不褪色 | ________ | 只有H2 |
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
(2)【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫
【交流反思】
(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ,写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________ .
(2)实验一中C装置的作用是________ .
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进,试分析:增加的导管下端伸入液面以下原因________ ,该导管所起的作用是_________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用适当的数字和符号填空:
①二个钠离子_____; ②三个氢氧根离子_____;③硝酸铵中显﹣3价的氮元素___________;
(2)选择适当物质的序号填空。
A.二氧化碳 B.小苏打 C.硝酸钾 D.氮气 E.熟石灰 F.聚乙烯
①可用于人工降雨的是____________; ②农业上可作复合肥的是______________;
③可用于食品膨松剂的是__________; ④常用于保护蔬菜瓜果的气体是_________;
⑤用作食品包装材料的____________; ⑥可用作改良酸性土壤的是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(图中固定玻璃管的仪器已略去),下列说法正确的是
A. 将丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水,可检验乙处反应生成的二氧化碳
B. 乙处发生的反应属于置换反应
C. 丙装置的作用是收集二氧化碳
D. 甲处发生的反应中,二氧化碳作氧化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在天宫二号实验室中,航天员将研究一种叫作多晶碲化锌的新型材料.由图可知,下列关于碲元素的说法错误的是( )
A. 碲原子核外有52个电子 B. 碲原子的质量为127.60
C. 碲原子有52个质子 D. 碲元素是非金属元素
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