【题目】用化学用语填空:
(1)银:_______。
(2)4个二氧化硫分子:________。
(3)2个铝离子_______。
(4)高锰酸钾:________。
(5)+5价的氮元素:_______。
(6)由Ca2+和H2PO4-构成的磷酸二氢钙:________。
【答案】Ag 。4SO2 。2Al3+ 。KMnO4 。 。Ca(H2PO4)2 。
【解析】
本题考查化学用语的意义及书写,书写时注意规范。
(1)银由原子构成,其化学式用元素符号表示为:Ag;
(2)分子的表示方法是正确书写物质的化学式,表示多个该分子,在其化学式前加上相应的数字,二氧化硫化学式SO2。所以4个二氧化硫分子表示为:4SO2;
(3)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后;表示多个该离子,在其元素符号前加上相应的数字,一个铝离子带3个单位的正电荷,2个铝离子可表示为:2Al3+;
(4)高锰酸钾是由锰元素、钾元素和氧元素组成,其化学式是:KMnO4;
(5)元素化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+5价的氮元素可表示为:;
(6)书写物质的化学式时,正价在前,负价在后,然后交叉化合价数值,写出物质的化学式,所以磷酸二氢钙的化学式是Ca(H2PO4)2。
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【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括__________。
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响。
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑温度达到__________。
②下列关于酸雨的叙述正确的是__________ (填序号)。
A.腐蚀大理石的雕像 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土地
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应生成物的化学计量数之比是__________。
④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景。请写出NH3在氧气中燃烧的化学方程式__________。
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【题目】铁锹是一种农具,可以用于耕地,铲土,其长柄多由木头制成,铁锹头部是由铁制的,还可军用。请据图回答下列问题:
(1)图中标示材料中,属于金属材料的是________,属于有机合成材料的是__________,
(2)铁锹头使用的材料为铁合金,是由于其硬度_____(填“大”或“小”);铁锹铲土后的防锈措施有_____________(填一种即可)。
(3)铁锹头生锈,可用稀盐酸进行清洗,发生反应的化学方程式为_____________。
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【题目】生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容.
铈是一种稀土元素,如图是铈元素在元素周期表中的某些信息,下列有关铈的说法正确的是________.
A.元素符号为 B.属于非金属元素
C.相对原子质量为 D.原子核内质子数为
碳元素是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容.
①“低碳生活”倡导低能量、低消费,主要是为了减少________(填化学式)的排放量.
②丁烷是液化石油气的成分之一,丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同,其化学反应方程式是________.
如图是“测定空气中氧气含量”的简易装置图.
①待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发生的现象________.
②该实验不能用木炭代替红磷,可能原因是________.
如图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物.
①装置玻璃管里可观察到的现象为________.
②实验开始时应先通混合气体再加热,这样做的目的是________.
③装置的作用是________.
克甲烷在空气中完全燃烧,生成多少克水________?
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【题目】如图是为探究物质燃烧条件设计的实验。甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷发生了燃烧。
(1)该实验主要探究的燃烧条件是________________________。
(2)白磷(P4)燃烧的产物与红磷相同,请写出白磷燃烧的文字表达式________。
(3)如仅用该装置进行实验,验证空气中氧气的体积分数约为1/5,应做到:①白磷_______;②将锥形瓶B________。
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【题目】一定质量的A物质和64 g B物质在一定条件下恰好完全反应,生成44 g C物质和36 g D物质。该反应的微观示意图如下:
(1)参加反应的A物质的质量是______________g,计算的依据是______________。
(2)A中含有的元素是______________ (填元素名称或符号)。
(3)如图所示的反应不属于化合反应,原因是______________。
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【题目】如图中,A,B,C,D,分别是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.
(1)A、B、C、D四种粒子共表示___________种元素.
(2)A、B、C、D中阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为___________.
(3)D中x=___________.
(4)E中银元素原子的相对原子质量为___________.
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【题目】某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下:
物质 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
(1)生产上将CaCO3研成粉末的目的是____________。
(2)上述流程中,除可综合利用CO2外,还可循环使用的物质是____________(填写化学式)。
(3)反应③中相关物质的溶解度如表所示。反应③在常温下 能实现的原因是____________。
(4)洗涤反应③所得晶体不用水而用饱和K2SO4溶液的目的是____________;
检验此晶体是否洗涤干净的方法是____________________________________________________。
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【题目】实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题:
(1)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,在通常情况下能分别与 CO2、H2O、HCl 发生反应,生成 O2。为了验证 CO2 和 Na2O2 反应生成的气体是 O2,某化学兴趣小组同学设计了如图所示装置
①用 A 装置制得的 CO2 中常混有 H2O 和 HCl 气体,设置 B、C 装置的目的是净化 CO2 。其中 B 装置的作用可用化学方程式表示为_____。
②E 装置中氢氧化钠的作用是吸收没有反应的 CO2,发生反应的化学方程式为_____。
③如何验证 CO2 和 Na2O2 反应生成的气体是 O2________________?
(2)化学小组的同学在收集满 CO2 的集气瓶中放入燃烧的钠,钠继续燃烧, 充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
(查阅资料)氧化钠为白色粉末,能和水反应生成氢氧化钠。
(作出猜想)白色固体的成分可能为:①氧化钠;②碳酸钠;③氧化钠和碳酸钠的混合物;④氢氧化钠;⑤碳酸氢钠。
(交流讨论)请直接指出上述猜想中不合理的猜想,并说明理由_____。
(实验探究)若猜想②成立,请设计实验进行验证(写出简要的实验步骤和现象)。
钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_____。
(3)7.8 g 过氧化钠与足量的水反应,反应后得到了 40 g 氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数__________。
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