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    18．①量筒②试管 ③烧杯 ④酒精灯 ⑤广口瓶 ⑥滴管，用上述仪器的序号填空：
    用来盛放少量药品进行化学反应的仪器是②；量取一定量液体体积的仪器是①⑥；给物质进行加热的仪器是④；用于滴加少量液体的是⑥．

    分析 根据仪器用途和实验选用常用仪器，常作为反应容器的是试管和烧杯，量取一定量液体用量筒，常用于加热的仪器是酒精灯，用于滴加少量液体的是胶头滴管．

    解答 解：常作为反应容器的是试管和烧杯，用来盛放少量药品进行化学反应的仪器是试管；量取一定量液体体积用量筒，还要用滴管定容；常用于加热的仪器是酒精灯；用于滴加少量液体的是胶头滴管；
    故答案为：②；①⑥；④；⑥．

    点评 要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途，然后，根据题意细心分析是填序号还是名称．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．探究二：设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示

    （1）药品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”），试剂甲是氯化钡溶液；
    （2）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是产生气泡；
    （3）证明药品中含有氢氧化钠的证据是第Ⅱ步加入过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红色；第ⅵ步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是氯化钠、氯化钡、氯化氢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列对部分化学知识的归纳中，没有错误的一组是（　　）
    A、化学与健康B、化学与环境
    ①青少年要多食用奶制品，以补充钙元素
    ②纯净水安全无毒，可以长期饮用    		①限制使用塑料袋
    ②垃圾分类回收
    C、化学与安全D、化学与生活
    ①进入久未开启的菜窖，先进行灯火实验
    ②用工业盐腌制食品    		①硬水煮沸后再饮用
    ②用聚氯乙烯塑料包装食品
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：
    【提出问题】
    造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
    【查阅资料】
    ①
    颜色、状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度/g•cm-3
    红磷暗红色固体5902402.34
    白磷白色固体44.1401.82
    ②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
    ③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
    【猜想】
    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
    你还能做的猜想是集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（写一点即可）．
    【交流与讨论】
    （1）写出图1中集气瓶中发生反应的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的氢氧化钠溶液；

    （3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．
    ①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧；
    ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的导热性；
    ③与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差；
    【探究与反思】
    （1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想合理（选填“合理”或“不合理”）；
    （2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端
    附着白色固体．左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是白磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题：
    （1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    （2）烧煤气（主要成分为CO）的家用燃气灶，改烧天然气后，空气进气管的直径应改大．（填“改大”或“改小”）若燃烧3.5g某有机物生成8.8g二氧化碳和5.4g水，由此可推断此有机物中元素种类为碳、氢、氧．
    （3）对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，采用过滤操作后，可再利用于冲厕所、浇花等．
    （4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是B（填字母序号）．
    A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．研究性学习小组选择“H2O2与生产O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    （假设） H2O2与生产O2的快慢与催化剂种类有关．
    （实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    （实验记录）
    实验编号12
    反应物5% H2O25% H2O2
    催化剂1克水泥块1克二氧化锰
    时间165秒46秒
    （结论）该探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关
    （反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变．
    H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
    （假设）H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关．
    （实验方案）同温下取2份质量相等，质量分数不同的H2O2溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量收集一试管气体所需的时间结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．
    （1）下列各种水中，属于纯净物的是C（填字母）；
    A．汽水    B．矿泉水     C．蒸馏水     D．经过净化处理的自来水
    （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，因此人们常采用加热煮沸的方法将硬水软化；
    （3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列方程式书写正确的是（　　）
    A．KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O3B．C+CO2═2CO
    C．Al+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3D．S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A．食盐溶于水，火药爆炸B．镁带燃烧，铁生锈
    C．食物腐败，电灯发光D．铁熔化成铁水，水结成冰

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