分析 ①根据无水硫酸铜遇水变蓝的性质进行分析;
②根据氢气和一氧化碳具有还原性,二氧化碳会与氢氧化钠反应进行分析;
③根据通过D后气体可能会携带水蒸气进行分析.
解答 解:①根据C装置中无水硫酸铜变蓝知,B装置中的反应有水生成,而无色气体中可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一种或多种,可判知是氢气与氧化铜在加热条件下反应生成了水,该反应用化学方程式表示为:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,装置C的作用是吸收气体中的水蒸气;
②根据D装置质量增加可判断B装置中的反应有二氧化碳生成,一氧化碳具有还原性,在加热条件下可与B装置中的氧化铜反应使固体由黑变红同时生成二氧化碳气体,于是由现象Ⅱ和Ⅳ可判断该混合气体中肯定含有CO,CO在装置B中与CuO反应的化学方程式是:CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
③固体氢氧化钠能够吸收水和二氧化碳,因此无法确定二氧化碳喝水的存在,因此在装置A前增加两个装置:无水CuSO4→澄清石灰水(在装置A前增加一个无水CuSO4装置).
故答案为:①CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O;检验是否生成水证明氢气是否存在;
②CO;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
③无法确定水和二氧化碳的存在情况;在装置A前增加两个装置:无水CuSO4→澄清石灰水(在装置A前增加一个无水CuSO4装置).
点评 本题考查了氢气、一氧化碳还原氧化铜,二氧化碳与碱反应以及混合物分离除杂等,要注意操作的顺序及各装置的作用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 | B. | 利用稀有气体通电发光的电光源 | ||
C. | 铁粉用于延长食品保质期 | D. | 用发酵后的面粉和小苏打做馒头 |
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实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化剂 | 1g红砖粉 | 1g MnO2 |
时间 | 152秒 | 35秒 |
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