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【题目】下列关于氧气的叙述中,正确的是

A. 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

B. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应

C. 氧气的质量分数约占空气总质量的21%

D. 鱼能在水中生存,是由于氧气易溶于水

【答案】A

【解析】

A、由质量守恒定律知,化学反应中元素质量不变,所以用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气选项正确;B、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应蜡烛在氧气中的燃烧生成两种物质,不是化合反应选项错误;C、氧气的体积分数约占空气总体积的21%,是体积,不是质量,选项错误;D、鱼能在水中生存,是由于水中有一定的氧气,氧气是不易溶于水的,选项错误,故选A。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质不能发生反应的是(  )

A. 铝与硝酸银溶液 B. 氢氧化钠溶液和氯化钾

C. 碳酸钠溶液和氯化钙溶液 D. 硫酸铜溶液和氯化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“元素、原子、分子或离子”填空:

(1)二氧化碳是由碳、氧两种_______组成的; (2)铁是由铁________构成的;

(3)保持水的化学性质的最小粒子是水______; (4)氯化钠是由_______构成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于纯净物的是 ( )

A. 人呼出的气体 B. 稀有气体 C. 冰水混合物 D. 净化后的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为35mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)图Ⅰ实验中发生反应的表达式为
(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将足量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是(填序号).
(3)按图Ⅱ实验完成后,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止.
(4)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)
(5)采用图Ⅰ所示装置实验后,发现测定出的空气中氧气的体积分数低于 ,试分析原因:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气,试用简单的方法加以鉴别.

(1)答:分别用燃着的木条伸入四个集气瓶中,能使木条燃烧更旺的那瓶气体是;能使燃着的木条熄灭的那瓶气体是;木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是;向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水,振荡,能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是 , 不能使澄清石灰水变浑浊的气体是
(2)二氧化碳之所以能够灭火,是因为
①密度比空气大 ②能溶于水 ③一般情况下,它不能燃烧  ④一般情况下,它不支持燃烧 ⑤能使紫色石蕊液变色.
a.②③④ b.①④⑤ c.③④⑤ d.①③④
(3)将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论.
A装置:现象;该变化的化学方程式为
B装置:现象 ;验证的性质
(4)这个实验不能用于检验CO2存在,用化学方程式表示检验CO2

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【题目】分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。下列选项分类正确的是

A. 可燃物:氧气、汽油、一氧化碳 B. 合金:不锈钢、焊锡、氧化汞

C. 有害气体:SO2、NO2、CO D. 有机物:CH4、H2CO3、C2H5OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红磷等六种物质分成二组(填化学式),并写出分类依据:

第一组:__________,分类依据是___________

第二组:_________,分类依据是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质用途仅利用其物理性质的是( )

A. 镁粉用作照明弹

B. 铜丝用作导线

C. 氧气供给呼吸

D. 二氧化碳用于制取碳酸饮料

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