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【题目】(3分)图为CO2参与的一种“碳转化”。

1)关于图中“碳转化”,下列说法一定不正确的是

A.一定是化学变化 B.碳元素的化合价一定不变

C.可以缓解温室效应 D.实现碳资源的有效循环

2)CO2H2在催化剂和加热条件下可以转化为化工原料乙烯C2H4),请将该反应的化学方程式补充完整:2CO2+ 6H2 C2H4+ 4

3)CO2通入Na2CO3溶液中只生成NaHCO3该反应的化学方程式是

【答案】1)B

2)H2O

3)CO2+Na2CO3+H2O===2NaHCO3

【解析】

试题分析1)在碳转化中有机物中碳元素的化合价为负价而在二氧化碳中元素的化合价为+4故化合价可能变化

2)根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变可知物质的化学式为H2O;

3)CO2通入Na2CO3溶液中只生成NaHCO3反应的化学方程式是CO2+Na2CO3+H2O===2NaHCO3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是(

A.氮气 B.天然气 C.氧气 D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】11分)在初中化学实验中,多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性。

【回忆课本】课本上采用图A装置,进行实验。

1)实验中观察到的现象是:

2)该实验不仅说明微粒的运动性,还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率

【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等。

【查阅资料】①在相同条件下,气体的相对分子质量越大,其密度越大。

②空气的相对分子质量约为29

T形三通管属于微型化学仪器。

【实验改进】在老师指导下,同学们改用图B装置探究微粒的运动性。

1)在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条。

2)用 (填写仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。

3)一会儿,观察到 段纱布条变成红色。

4)微热细弯管处的浓氨水,纱布条变红的速率会加快。

【实验结论】改进实验说明,氨气密度比空气 ;氨分子在空气中主要向 运动,且温度升高其运动速率

【实验反思】改进实验与课本实验相比较,有不少的优点,请你写出其中的一条:

【实验拓展】同学们在老师的启发下,还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验。在通入二氧化碳气体后,观察到的实验现象是: ,有关的化学方程式是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】9分)二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料。

1)化石燃料燃烧会产生大量的CO2。天然气充分燃烧的化学方程式为

2)膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅SiO2)能用于制造CO2分离膜。CO2通过此膜后被氨水吸收如右图所示),转化为可作氮肥的NH4HCO3

①SiO2的名称为

②NH4HCO3固体中氮元素化合价为

3)二氧化碳气体在温度低于31.26℃和压力高于72.9个大气压的状态下会形成的超临界CO2流体。该流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素C8H8O3)。

①将香兰草豆荚研磨成粉的目的是 ,操作1的名称为

②操作2如果不减压,则需要将温度控制到31.26℃ 填“以上”或“以下”)。

③操作3的名称为 ,操作4的名称为 。以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成,进行如下实验:

1)由实验①可知原白色粉末中一定不含有

2)由实验②可知原白色粉末中一定含有

3)白色沉淀D为 ,写出实验③的总反应的化学方程式

4)根据整个实验还可推断原白色粉末中一定不含

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据装置回答。

①写出仪器名称:ab

②实验室用过氧化氢制取氧气时,为使反应平稳进行可选择的发生装置为 21 填字母,下同。收集较纯净的氧气可选择的装置为 22

③实验室制取CO2时反应的化学方程式为 23 ,可用装置B与装置 24 进行组合制取CO2,若用装置C代替B进行实验,其优点为 25

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【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有:称量,溶解,计算,其正确的操作顺序为

A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②①

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【题目】(7分)某教师设计的创新实验装置图如下,请完成下列探究:

【实验内容】在500 mL的烧杯中放一金属圆柱体,注入400 mL热水,在圆柱体上放一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片,铜片的一端放一小堆红磷,另一端放一小块用滤纸吸干水后的白磷,观察。

【实验现象】铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,能说明的燃烧条件是 ;铜片上的白磷燃烧后,用一小烧杯罩在白磷上方,燃烧就停止,说明灭火的可以采用 原理;取下铜片后,用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体,水中白磷燃烧,其化学方程式是

【分析讨论】(1)铜片上放一小块白磷时,用滤纸将其表面的水吸干,原因是

(2)铜片上的白磷燃烧后,用一小烧杯罩在白磷上方,最好在烧杯内壁沾一些水,其原因是

【教师反思】教材P124[实验7-1]是一个对照鲜明,现象明显的探究实验。但是,该实验也存在不足。为了克服不足,在教学中,我对该实验进行的改进,改进后的优点有 (写出一条即可).

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【题目】化学上把由同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,例如白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是。

A一氧化碳和二氧化碳 B.金刚石和石墨

C冰和干冰 D.氧气和液氧

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