精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室可用稀硫酸溶液和锌粒反应制取少量的氢气,已知稀硫酸溶液中参与化学反应的物质是溶质硫酸(H2SO4),且稀硫酸和固体锌(Zn)反应生成硫酸锌(ZnSO4)和氢气,据此回答下列问题:
(1)若用质量分数为98%的浓硫酸,配制100g 20%的稀硫酸时,需要蒸馏水(密度为1g/m3)的体积为
 
mL(精确到0.1).
(2)请选择图中配制该溶液时不需要的仪器有
 
(填仪器名称).

(3)请根据反应物和生成物的状态、反应条件,选择不能制取氢气的实验装置为
 


(4)若100g 20%的稀硫酸与一定量的锌粒恰好完全反应,求完全反应后所得溶质的质量.(计算结果精确到0.1g)
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,氢气的制取和检验,根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算,溶液、浊液与溶解度,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据溶液在稀释前后溶质的质量不变,则可计算出加水的质量,根据密度可知其体积;
(2)用98%的浓硫酸配制100g质量分数为20%的稀硫酸溶液,步骤为计算、量取(量取浓硫酸和水)、溶解,根据各操作所需要使用的仪器,判断所列仪器是否需要;
(3)根据锌和稀硫酸反应原理并据反应物状态和反应条件选择发生装置;
(4)稀硫酸和锌反应生成了硫酸锌,即反应后溶液中溶质即为硫酸锌;根据溶液中溶质的质量分数的计算公式可以计算出稀硫酸中硫酸的质量,然后根据反应的化学方程式可以计算出反应后溶液中溶质的质量.
解答:解:
(1)由题意设需质量分数为98%的浓硫酸的质量x.
x×98%=100g×20%
解得:x≈20.4g.
需要水的质量为:100g-20.4g=79.6g
需要水的体积为:79.6g÷1.0g/cm3=79.6ml
(2)用98%的浓硫酸配制100g质量分数为20%的稀硫酸溶液,首先计算配制溶液所需浓硫酸和水的质量,再量取浓硫酸和水,最后进行溶解;
在这些操作中需要的仪器:量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒.故用98%的浓硫酸来配制一定质量的20%的稀硫酸,不需要使用托盘天平.
(3)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,该反应不需加热,属于固液常温型,D是固固加热型,故不能选D;
(4)100克20%的稀硫酸中溶质的质量为:100g×20%=20g
设反应后得到硫酸锌的质量为x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
    98    161
    20g   x
98
20g
=
161
x

x≈32.9g
答案:
(1)79.6
(2)A
(3)D
(4)完全反应后所得溶质的质量为32.9g
点评:根据溶液在稀释前后溶质的质量不变的思想,学会计算、处理浓硫酸的稀释问题.根据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,并掌握方程式的书写.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

世界首个铟金属交易中心已在桂林开业.铟原子核外电子数为49,相对原子质量为115,则其质子数为(  )
A、18B、49C、66D、115

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2013年6月11日,我国自行研制的“神舟十号”载人飞船发射成功,中国航天员首次出舱进行太空行走,“神州十号”飞船使用了大了新型的结构材料,金属钛便是其中一种,金属钛外观上与铜相似,质地非常轻盈,机械强度大,却与铜相似,而且耐热性能好,是制造飞机、火箭和宇宙飞船的最好材料,钛的冶炼过程,一般都在800℃以上的高温下进行,因此,必须在真空中或稀有气体保护下操作,可用金属钠为还原剂从TiCl4中置换出金属钛,根据以上信息归纳整理:
(1)钛金属的物理性质
 
;化学性质
 

(2)金属钠制取金属钛反应的化学方程式为
 
,反应前后钛元素的化合价分别是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

碘和高锰酸钾的溶解性比较,填表.
 溶质 溶剂现象 
 碘 水 
 碘 汽油 
 高锰酸钾 水 
 高锰酸钾汽油  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其它一些物质如氧化铜(CuO)是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】氧化铜(CuO)能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】氧化铜(CuO)能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一
 

 
木条不复燃常温下过氧化氢溶液难分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
 
(4)【结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铜能作为氧化氢分解的催化剂.
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究在反应前后氧化铜的
 

【实验步骤】①准确称量少量氧化铜的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,
 
;④对比反应前后氧化铜的质量.
【讨论】如果氧化铜在反应前后质量不变,则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究氧化铜(CuO)的
 
在反应前后
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),反应原理用化学方程式表示为
 
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
 

(3)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
 
,此时从导管c逸出的气体主要是
 
.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是
 
,反应原理用化学方程式表示为
 
,欲收集该气体,应选择的装置是
 
(填字母),验满的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中的一部分:

(1)观察该表,指出甲、乙元素的符号、核电荷数及最外层电子数.
 
;乙
 

(2)某元素的原子结构示意图 ,则该元素应排在第
 
周期
 
族,它的化学性质和上表的
 
 
元素(填名称)的化学性质最相似,理由是
 

(3)阅读下文,回答问题.
实验证明:在上表同一横行,从左到右,原子失去电子的能力逐渐减弱,得到电子的能力逐渐增强;在同一纵行中,从上到下,原子失去电子的能力逐渐增强,得到电子的能力逐渐减弱.上表中,失去电子能力最强和得到电子能力最强的原子分别是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

人体摄入维生素C不足会引起坏血病,缺乏者可在医生指导下通过服用维生素C片来补充.已知维生素C的化学式为C6H8O6,请计算:
(1)维生素C的相对分子质量;
(2)维生素C中的碳、氢、氧三种元素的质量比;
(3)维生素C中碳元素的质量分数是多少?(精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:

(1)写出原子序数为3的元素的离子符号
 

(2)写出上表中一种金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式
 

(3)氮元素和铝元素的本质区别是
 

(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案