精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用,请回答下列问题:

(1)图A所示的“火三角”可表示燃烧条件,图中缺少的一个条件是
 

(2)请酒精燃烧的化学方程式
 
 
;图B熄灭酒精灯的原理是:
 

(3)用扇子扇煤炉火,越扇越旺的原因是:
 
考点:燃烧与燃烧的条件,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:(1)燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.
(2)破坏燃烧的条件可以达到灭火的目的.
(3)增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度可以促进燃烧.
解答:解:
(1)图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是可燃物.
故答案为:可燃物.
(2)酒精燃烧的化学方程式为:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H20,用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是与氧气(空气)隔绝.
故填:隔绝氧气(空气).
(3)用扇子扇煤炉火,可以增大氧气(空气)的量,促进燃烧.
故答案为:增大了氧气(空气)的量.
答案:
(1)可燃物
(2)C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H20  隔绝氧气
(3)用扇子扇煤炉火时空气的流动增加了氧气的含量,所以越扇越旺
点评:本题主要考查燃烧和灭火等方面的知识,解答时要从燃烧的条件方面进行分析,从而判断出正确的灭火方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示实验操作不正确的是(  )
A、
检查装置气密性
B、
取粉末状固体药品
C、
过滤
D、
取液体药品

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

能证明分子是由原子结合而成的实验事实是(  )
A、铁矿石研磨成粉末
B、水加热到沸腾变成气体
C、能在公园外闻到花香
D、加热氧化汞有水银(汞)生成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水、二氧化碳是人类赖以生存的自然资源,根据你掌握的知识回答下列问题:
(1)①空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种
 
(填物质类别).
②人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
 

(2)①天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是
 

②地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)A.公共场所不用随手关水龙头  B.洗完菜的水用来浇花  C.不间断放水刷牙.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、
 
 
、量筒.
(2)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果
 

(3)图②、图③表示的操作步骤分别是
 
 
.配制时需称量氯化钠
 
g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择
 
的量筒(填序号①10mL②50mL③100mL)(水的密度为1g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁
B、加热试管中的液体应直接加热,不必进行预热
C、实验时,若固体药品的用量没有说明时,应取1g-2g
D、向试管里倾倒液体时,试剂瓶紧挨试管口

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.假如你是商家,你对食品包装袋中的气体有什么要求呢?(至少说出三点)
 
;②
 
;③
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据如图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:
 
;②
 

 
;④
 

(只答四点即可),它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处:
 

(2)写出上述三个实验中发生反应的文字表达式,并指出是化合反应还是分解反应
甲:
 
乙:
 
丙:
 
.这三个反应所属的基本反应类型:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧.如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图,对该实验进行分析并回答.

(1)图①中仪器a的名称是
 

(2)图③中的现象是
 

(3)图②中熄灭酒精灯的操作是
 

(4)图④中的烧杯中的物质是
 
,作用是
 
,观察到的现象是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案