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    12．下列关于电解水的叙述中正确的是（　　）
    A．电源正、负两极所得气体的质量比为1：2
    B．电解水的实验证明水是由氢气、氧气组成的
    C．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
    D．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液

    分析 分析电解水实验，观察到与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气，两气体体积比为2：1；由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成．

    解答 解：A、电解水时正极与负极产生的气体的体积比为1：2，质量比是8：1，故此选项错误．
    B、该实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的，故此选项错误．
    C、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，能助燃不能燃烧，故此选项错误．
    D、由于硫酸在水中能解离出自由移动的离子，所以在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性，故此选项正确．
    故选D．

    点评 根据对教材中实验的回顾，利用题中实验装置图，分析图示实验可能出现的现象及所得的结论是解决此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．硫B．水C．汞D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质的化学名称或俗称和化学式表示同一种物质的是（　　）
    A．烧碱  纯碱  NaOHB．氧化钙  消石灰   CaO
    C．氢氧化钙  熟石灰  Ca（OH）2D．冰  干冰   H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．物质发生化学变化前后总质量是否改变？甲乙丙三维同学做了如下实验进行探究．
    已知：铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜．

    （1）甲进行了图A所示的实验，在一根用铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，他观察到的实验现象是a端上铜丝变黑；玻璃棒a端下沉．
    （2）实验结论：
    乙认为：在化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
    丙认为：在化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    你认为乙的结论正确．请从原子的角度分析原因在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
    （3）他们设计了A、B、C三个实验来验证质量守恒，能达到实验目的是C装置．请写出否定其他装置的理由分别为A实验a端铜丝增加了氧元素的质量，实验反应后生成的气体逸散到空气中去了．
    （4）实验反思：实验过程中如果有气体参加或者有气体生成的反应，则一定要在密闭容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广． 
    根据所学知识回答：
    （1）①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）．
    （2）②、③、④对应三种碳单质，由分子构成的单质的化学式是C60，硬度最大的是金刚石（填物质名称，下同），可以做高温润滑剂的是石墨．
    （3）⑤是新兴纳米材料石墨烯，它可以帮助科学家实现“太空电梯”缆线的构想，它与②、③一样是由碳元素组成的．请你推测石墨烯可能具有的化学性质在常温下具有稳定性（或可燃性、还原性）（写一条即可）．
    （4）写出碳在氧气中完全燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：
    （1）有毒的气体是CO；
    （2）能用于灭火的气体是CO2；
    （3）对环境保护最理想的燃料是H2；
    （4）只能用排水法收集的气体是CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2（双氧水）．在双氧水中，氧元素的化合价为（　　）
    A．0B．-1C．-2D．+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各种知识的整理有错误的是（　　）
    A．物质构成 ①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧元素 ③热胀冷缩──微粒间间隙随温度改变
    B．化学与生活 ①人体缺锌会引起骨质疏松 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③地壳中含量最多的金属元素是Al
    C．实验记录 ①用10mL量筒量取8mL水 ②20mL水与20mL酒精混合体积小于40mL ③氨水中滴加几滴无色酚酞，无色酚酞变红色
    D．实验方法 ①鉴别氮气、CO2--可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯--用灯帽盖灭 ③鉴别氧气，空气和稀有气体可用带火星的小木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略），回答下列问题：
    （1）写出A的化学式O2．
    （2）B虽为有毒气体，但对生产生活作用很大，举出其中一条用作燃料．
    （3）写出有关的化学方程式：C→BC+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；D→CH2CO3═H2O+CO2↑．

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