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    碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用．
    （1）下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是
     
    （填序号，下同）；利用了金刚石硬度大的是
     
    ．

    （2）金刚石和石墨物理性质差异大的主要原因是
     
    ．
    （3）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭
    有疏松多孔的结构，具有
     
    能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （4）二氧化碳是可以利用的重要资源．如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2+4Na  一定条件下  C（金刚石）+2X，X的化学式为
     
    ．
    （5）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构．下列说法中，正确的是
     
    ．
    A．火力发电时，将煤块粉碎成煤粉来使用
    B．将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电
    C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
    D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约能源x．
    考点：碳单质的物理性质及用途,自然界中的碳循环,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律,碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）根据石墨具有优良的导电性、金刚石是天然存在的最硬的物质，进行分析解答．
    （2）物质的构成决定物质的性质，据此解答即可．
    （3）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素．
    （4）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式；由同种元素组成的纯净物是单质．
    （5）根据合成尿素[CO（NH2）2]的反应写出发生反应的方程式；
    （6）根据低碳的含义进行分析判断．
    解答：解：（1）石墨具有优良的导电性，可用作电极；金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于制作玻璃刀、钻探机的钻头．
    （2）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是碳原子的排列方式不同，故其物理性质不同，
    （3）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，是因为活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，净化室内空气．
    （4）根据反应的化学方程式3CO2+4Na
     一定条件下 
    .
     
    C（金刚石）+2X，反应物中碳、氧、钠原子个数分别为3、6、4，反应后的生成物中碳、氧、钠原子个数分别为1、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有4个钠原子、2个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由2个钠原子、1个碳原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为Na2CO3．
    （4）在高温高压下二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为：CO2+2NH3
     高温、高压 
    .
     
    H2O+CO（NH2）2．
    （5）A．火力发电时，将煤块粉碎成煤粉来使用，增大煤与氧气的接触面积，使燃烧充分，节约能源，降低排放．故A正确；
    B．将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电，保护环境，节省能源．故B正确；
    C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，节省能源．故C正确；
    D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约能源．故D正确．
    故答案为：（1）④；①③；（2）碳原子的排列方式不同；（3）吸附；（3）Na2CO3；（4）CO2+2NH3
     高温、高压 
    .
     
    H2O+CO（NH2）2．（5）ABCD
    点评：本题难度不大，掌握碳单质的性质与用途、质量守恒定律、单质的特征等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（　　）
    A、用①③制取氧气
    B、用②③制取二氧化碳
    C、用②④制取氧气
    D、用①⑤制取氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是（　　） 
    A、反应前后所有元素的化合价都有变化
    B、反应后的溶液中存在的离子只有Na+和Cl-
    C、反应后溶液的PH小于7
    D、反应前后溶液均不导电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将17克某化合物在高温下煅烧，化学方程式为：化合物+O2
     高温 
    .
     
    Fe2O3+SO2．共得10克氧化铁和8克氧化硫．求：
    （1）该化合物的化学式为
     
    ．
    （2）该化合物中含有哪几种元素？化合物中各元素的原子个数是多少？各种元素的质量分别是多少？各元素的质量比是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系，许多化学物质对促进人体健康，治疗疾病有重要的作用．下面是某药物说明书的部分文字，请仔细阅读后回答：

    （1）酚酞是由
     
    种元素组成．
    （2）酚酞分子中各元素的原子个数比为
     
    ．
    （3）按用量的最大剂量服用该果导片，一次摄入的酚酞质量为
     
     g．
    （4）列式计算酚酞的相对分子质量和酚酞中碳元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从分子的角度说，气体比液体容易压缩是因为它们
     
    ；举一事例说明分子在不断运动
     
    ；构成并保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“＞、＜、=”符号填空：
    ①10%的蔗糖溶液100g，取出50g，剩下溶液的质量分数
     
    10%．
    ②50mL的酒精和50mL的蒸馏水混合后形成的酒精溶液体积
     
    100mL．
    ③5.6g纯净的铁丝浸入到硫酸铜溶液中，一段时间后取出称得的质量
     
    5.6g
    ④沸点：水
     
    食盐的水溶液；
    ⑤空气中气体成分的体积分数：氧气
     
    稀有气体；
    ⑥含碳量：生铁
     
    钢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
     
    ，其反应的文字表达式为
     
    ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ，由此可得出氧气约为空气体积的
     
    ．
    （3）该实验可推论出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将铁片放入下列溶液中，过一会儿后取出称量，其质量增加的是（　　）
    A、稀硫酸B、稀盐酸
    C、硫酸铜溶液D、硫酸亚铁溶液

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