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【题目】下列实验方案合理的是______

选项

实验目的

所用试剂或方法

A

鉴别黄铜和黄金

观察颜色

B

鉴别水和过氧化氢溶液

加入二氧化锰

C

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

点燃

D

除去FeCl2溶液中的CuCl2

______________

【答案】 B 加入铁粉

【解析】A、黄铜和黄金都是黄色通过观察颜色无法鉴别,该选项不能达到实验目的;B、水和过氧化氢溶液都是无色液体,加入二氧化锰有气泡产生的是过氧化氢溶液,该选项不能达到实验目的;C、二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,因此不能通过点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,该选项不能达到实验目的故选BD、根据除杂的原则:不增、不减、容易分离,可用铁粉除去FeCl2溶液中的CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学想除去卫生间地面瓷砖上的铁锈痕迹,他选择了一种最适宜的物质对铁锈进行了预先处理,你认为这种物质应是( )

A. 食盐水 B. 汽油 C. 白醋 D. 洗衣粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验操作不正确的是(
A.给液体加热
B.测溶液的pH
C.稀释浓硫酸
D.蒸发食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题
(1)当A中混有少量的B时,常用的提纯方法是
(2)将A、B、C三种物质的饱和溶液从t3℃降到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数关系由大到小的顺序是
(3)t1℃时,将75gA物质的饱和溶液加入50g水,所得溶液的溶质质量分数是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求回答相关问题: 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质.

实验一

实验二


(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为;对比A瓶与(填“B”或“C”) 瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应.
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是 , 结论是(用语言表示).
(3)【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素.

实验三

实验四

实验三目的是探究对硝酸钾溶解性的影响;实验四是探究对物质溶解性的影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图中所示实验装置回答问题.
(1)仪器a的名称为 , 在二氧化碳、氢气两种气体中,能用D装置收集的是
(2)实验室用B装置制备氢气的原理可用化学方程式表示为
(3)用高锰酸钾制备氧气时,选用A时,有不足之处是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂.他设计了下面的转化方法,用CaCO3制得CaCl2 . 图中“→”表示物之间的转化关系,“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质.
请回答下列问题:
(1)A的化学式为;反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应.
(2)牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2 , 反应的化学方程式为
(3)对比两同学的转化关系,我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径.写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验室药品的保存或取用方法正确的是

A. 固体药品通常保存在细口瓶中

B. 给试管内液体加热时,液体体积一般不要超过试管容积的三分之一

C. 任何固体药品均必须用镊子夹取

D. 实验剩余的药品不要随意丢弃,应放回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是A,B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线.请回答:
(1)时,A、B两物质的溶解度相等;
(2)50℃时,相同质量的A、B两物质的饱和溶液降温到20℃析出晶体较多.(填“A”或“B”)
(3)40℃时,将A、B各15g分别加到均盛有50g水的两只小烧杯中,充分搅拌后,物质有剩余(填“A”或“B”).
(4)现有50℃时A物质的不饱和溶液,在不减少溶剂的情况下,欲使其变成饱和溶液,下列措施肯定不能实现的是(填序号). ①降低温度 ②升高温度 ③加入A物质.

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