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为了测定实验室中一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体的纯度,兴趣小组的同学取样10g,配制成溶液后,滴加盐酸至过量,收集到0.02mol的气体。试计算:

(1)样品中碳酸钠的质量是 克(根据化学方程式计算)。

(2)样品中氢氧化钠的纯度为

 

(1)2.12g

(2)78.8%

【解析】试题分析: 根据二氧化碳的物质的量0.02mol,根据化学方程式计算得碳酸钠的物质的量0.02mol,质量为0.02 mol×106g/ mol =2.12g,样品中氢氧化钠的纯度为(10-2.12)/10*100% =78.8%。具体过程:

(1)设固体中含Na2CO3 Xmol

Na2CO3 + 2HCl 2NaCl +H2O + CO2

1mol 1mol

Xmol 0.02mol

X=0.02mol

碳酸钠的质量=0.02 mol×106g/ mol =2.12g

(2)样品中氢氧化钠的纯度(10-2.12)/10*100% =78.8%

考点:根据化学方程式的计算。

 

练习册系列答案
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以下关系比较中,正确的是

A.pH=6.7雨水酸性>pH=5.6雨水酸性

B.相同条件下在水中的溶解性:氢氧化钙>氢氧化钠

C.等质量的木炭燃烧放出的热量:完全燃烧>不完全燃烧

D.溶质的质量分数:饱和溶液>不饱和溶液

 

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小王和小张两位同学对实验探究有一定的心得,以下是他们探究盐酸和氢氧化钠溶液的实录,请你参与探究并完成相关的问题:小王根据图的操作进行实验:

(1)A的现象是

(2)B中随着稀盐酸的滴加左面图象能正确表示这个变化过程的是 (填字母序号);

(3)小王认为,当B中溶液颜色刚好变成无色时,说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,此时溶液呈中性。

(4)小张实验:先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸,再滴入酚酞试液,酚酞试液不变色,小张认为盐酸和氢氧化钠刚好完全反应。小干认为小张的实验设计思路不合理,理由是

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市九年级基础练习一化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体的是(

A.木炭 B.硫磺 C.镁带 D.铁丝

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市九年级基础练习一化学试卷(解析版) 题型:选择题

现有我们比较熟悉的四种物质,其中属于氧化物的是

A.生石灰 B.烧碱 C.天然气 D.液态氧

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市闵行区中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和 ,该物质主要成分燃烧的化学方程式是

(2)科学家预言,氢能源将成为21世纪的主要绿色能源,而水是自然界中广泛存在的物质,请写出由水获取氢气的化学方程式

3为减少污染、提高煤的利用率,可在一定条件下将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:

该反应的化学方程式是 ,基本反应类型为

4为了减轻对化石燃料的依赖,许多国家在燃油中添加酒精(C2H5OH)。酒精中含有 种元素,碳氢氧元素的原子个数比为 , 碳氢元素的质量比为 ,0.5mol酒精中约含有 个氢原子

5“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是 (填字母序号)。

甲醇(CH4O) 甲醛(CH2O) 乙醇(C2H6O) 乙醛(C2H4O)

 

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实验操作和目的对应关系不正确的是

A.加热试管时,先均匀加热后集中加热——防止试管炸裂

B.点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度——防止发生爆炸

C.用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰——增加氧气生成的量

D.铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水——吸收热量

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年上海市长宁区中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题

以下实验装置可进行气体制备、收集及分离实验。请回答有关问题:

(1)仪器的名称是 ,仪器的作用是

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(3)通过装置F(其中液体药品均足量)可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离。首先打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 ,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,关闭活塞a,打开活塞b,滴加足量的稀盐酸,此时逸出的气体主要是 发生反应的化学方程式为

 

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下列实验操作正确的是

A熄灭酒精灯 B.过滤 C.稀释浓硫酸 D.将固体药品装入试管中

 

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