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燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)周末,小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青,并准备自制烧烤.
①烧烤时,为使木炭燃烧更旺,小晋将木炭架空,原因是
增大木炭与空气的接触面积
增大木炭与空气的接触面积

②离开时,为防止引发火灾,请给出一种熄灭余火的简易方法
用水浇灭
用水浇灭

(2)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为
热量
热量
变化.人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它属于
不可再生能源
不可再生能源
(填“可再生能源”或“不可再生能源”).2008年以来国际油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻求石油的替代品.下列说法错误的是
C
C

A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料.
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
(3)家用燃气主要有天然气(主要成份CH4)、管道煤气(主要成分是H2、CH4、CO)和罐装液化石油气(主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8)等,为了防止燃气泄漏造成危险,可以在厨房中安装泄气报警器(如图所示).
①如果某家庭用的是天然气,报警器的位置应按
A
A
 (填“A”“B”)图安装,原因是
天然气的密度比空气小
天然气的密度比空气小
_.
②如果厨房里发生燃气泄漏,是否可以开灯
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)检查.
(4)燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟,这时可调大气灶
空气
空气
(填“空气”或“燃气”)进入量.
分析:(1)根据促进燃烧的方法以及灭火的措施进行解答;
(2)根据物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为热量变化、化石燃料属于不可再生能源进行解答;
(3)根据天然气的密度比空气小、天然气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸进行解答;
(4)根据燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟,这时可调大气灶空气进入量进行解答.
解答:解:(1)①烧烤时,为使木炭燃烧更旺,小晋将木炭架空,原因是增大木炭与空气的接触面积;故填:增大木炭与空气的接触面积;
②离开时,为防止引发火灾,熄灭余火的简易方法用水浇灭或用土埋;故填:用水浇灭;
(2)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为热量变化;化石燃料属于不可再生能源;
A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,故正确;
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源,既可以节约能源又可以减少环境污染,故正确;
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是在汽油中加入乙醇,是一种混合物,故错误;
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放,故正确;
故答案为:热量;不可再生能源;C;
(3)①天然气的密度比空气小,所以如果某家庭用的是天然气,报警器的位置应按A图安装;故填:A;天然气的密度比空气小;
②天然气属于可燃性气体,遇明火可能会发生爆炸,所以如果厨房里发生燃气泄漏,不可以开灯检查;故填:不可以;
(4)燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟,这时可调大气灶空气进入量.故填:空气.
点评:此题是一道综合性较强的题目,涉及到的知识比较多,需要同学们全面掌握,其中促进燃烧条件有两个:增大氧气浓度,增加可燃物与氧气的接触面积.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

26、燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系.
(1)如图是燃烧条件示意图,请写出燃烧的另外一个条件
达到着火点

(2)人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.化石燃料包括煤、天然气和
石油

(3)森林突发大火时,消防队员常使用一种手持式风力灭火机,它可以喷出类似十二级台风的高速空气流将火吹灭.该灭火机的灭火原理是
降温至着火点以下
;把一小块白磷放在空气中加热到40℃时就能燃烧,但将其置于盛有80℃水的烧杯中却不能燃烧,原因是
没有和氧气接触

(4)天然气泄漏,容易引起爆炸.如果家里天然气泄漏,你的应急处理方法之一是
关闭阀门(或开窗通风)

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是人类最早利用的化学反应之一,也与我们的生活、社会的发展有着密切的联系.以下是关于燃烧的三个实验,请回答问题.
实验1  a、b、c三处物质中能够燃烧的是
 
(填字母序号),其燃烧时伴随的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

实验2  集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝.实验时,通入20v的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧.对该现象的解释为
 

实验3  将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为
 
.这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?贵阳)化学能改善我们的生活环境,提高生命质量,推动社会的进步.请根据所学的化学知识回答下列问题.
(1)家庭净水机常使用活性炭净水,其利用了活性炭的
吸附
吸附
性.
(2)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易清洗,是利用了洗洁精的
乳化
乳化
功能.
(3)氯化钾是常用的钾肥.如图是氯化钾中氯元素的原子结构示意图,由此图你能获得的一条信息是
氯原子有三个电子层
氯原子有三个电子层

(4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系.通过对图的分析你发现可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是
温度达到着火点
温度达到着火点

(5)性质决定用途,用途反映性质.工业上常用CO与赤铁矿的主要成分Fe2O3反应炼铁.此反应的化学方程为
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3CO2+2Fe
,该反应体现了CO具有
还原
还原
性.Fe2O3中铁元素的化合价为
+3价
+3价
,氧元素的质量分数为
30%
30%

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?玄武区二模)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系.以下是关于燃烧的三个实验,请回答问题.

实验1、a、b、c三处物质中能够燃烧的是
a
a
(填字母序号),该反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

实验2、集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝.实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧.从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是
铁丝为可燃物,集气瓶中充满氧气,通电后,电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点,因此铁丝可以燃烧
铁丝为可燃物,集气瓶中充满氧气,通电后,电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点,因此铁丝可以燃烧

实验3、将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.已知该反应为置换反应,发生的方程式为
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
.这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是
燃烧不一定需要氧气助燃
燃烧不一定需要氧气助燃
.收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中,将其放于酒精灯的火焰上灼烧,并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方,澄清石灰水变浑浊,证明该固体粉末含碳元素.你认为该实验设计是否严密,理由是
不严密,酒精燃烧生成的二氧化碳会对实验的验证有干扰
不严密,酒精燃烧生成的二氧化碳会对实验的验证有干扰

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系.
(1)右图是燃烧条件示意图,请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件.
(2)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体.采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火.此过程中最关键的燃烧条件是什么?

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