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12.病人在医院接受静脉注射时,常用到生理盐水即氯化钠注射液.右图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字说明.
氯化钠注射液
规格:500mL(每100mL含氯化钠0.9g)
注意:使用前发现溶液混浊不可使用
储藏:密封保存
如果该溶液的密度是1g/mL,请计算出溶液的质量分数.

分析 溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%.

解答 解:溶质质量=0.9g×5=4.5g,
溶液质量=1g/mL×500mL=500g,
溶液的质量分数=$\frac{4.5g}{500g}$×100%=0.9%,
答:溶液的质量分数为0.9%.

点评 本题是借助于数学模型,利用公式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的数据分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是C
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【查阅资料】①一氧化碳能燃烧;②石蜡蒸气遇冷产生白色固体小颗粒
贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到导管口能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体现象,则婷婷的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某同学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铁的反应,请回答下列问题.
(1)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为红棕色固体逐渐变成黑色,说明有铁生成,A装置中发生的反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;B装置中出现的现象为澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,B装置中发生的反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)由上述实验可知,一氧化碳具有还原性,在我们学过的物质中,具有这种性质的还有氢气和碳,因此,他们在工业上常用来作还原剂.
(4)在C处放置燃着的酒精灯,目的是点燃尾气,防止污染大气.
(5)该实验开始时要先通一氧化碳 后加热,以防止加热时,发生爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.1911年,一位科学家用一束平行的高速运动的α粒子(带2个单位正电荷的氦原子核)轰击金箔时,出现了三种实验现象:
(1)有一小部分α粒子改变了原来的运动路径,原因是金原子核带正电荷;
(2)大多数α粒子不改变原来的运动方向,顺利地穿过了金箔,原因是相对于金原子来说,金原子核很小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.小强同学对样品中碳酸钙的质量分数进行检测,采用的办法如下:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分4次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含的杂质不溶于水,不与盐酸反应).请计算:
(1)8g石灰石样品中含有杂质多少克?(2)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(3)下表中m的数值应该为多少?
序号加入稀盐酸质量(g)剩余固体质量(g)
第1次105
第2次10m
第3次101.2
第4次101.2
(4)要得到280kg CaO,需要质量分数为80%的石灰石多少千克?
(化学方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.铜是人类最早利用的金属之一,现在还大量使用.
(1)制成又长又细的电线是利用了铜的延展性和导电性;
(2)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应,该反应的化学方程式为
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu.
(3)实验室通常用H2还原氧化铜,如图1:写出仪器a的名称铁架台,玻璃管中出现的现象是黑色固体变红色,有水珠出现,反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu
(4)工业上利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O
①过程Ⅱ中分离操作的名称是过滤.
②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑.
③A~E 中含铜、锌两种元素的物质有AC(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是电解水的简易装置图,试回答问题:
(1)C装置中产生的气体是H2 (填化学式),其燃烧时火焰颜色为
淡蓝色.B电极为电源的正极.其中D管中的气体可以用带火星的木条检验.
(2)做此实验时,所用的电流为直流电,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目是增强水的导电性.
(3)该反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)该反应的类型为分解反应.
(5)水的电解过程中,发生变化的微粒是水分子 (填名称,下同),不发生变化的微粒是氢原子、氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.蓄电池中电瓶液硫酸的质量分数为30%、密度为1.22g/cm3,若用质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸配制5L30%的硫酸溶液,所需98%的浓硫酸和水各多少升?(精确到0.01)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管,b酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是试管口放一团棉花,请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(4)A、B两种装置制取氧气的方法相比,B的优点是节约能源(答一点).
(5)用F装置收集氧气,氧气应从1(填“1”或“2”)端导入.
(6)实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水,其水溶液显碱性.制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是A,收集装置是E.
(7)若用装置C收集的气体不纯,其原因可能是(请写出两种原因):①反应后立即收集氧气;②集气瓶内未装满水,有气泡.

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