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    8．我国煤炭工业“十三五”科技发展指导意见中指出，煤炭工业应重点关注煤炭安全色开采、智能矿山建设、煤炭清洁利用和高效转化．
    （1）煤是一种不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源‘
    （2）煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径，煤气化的主要反应有：
      ①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2  ③CO+H2O=H2+CO2
    反应①的基本反应类型是化合反应．
    反应②和反应③的相同点是BD（填序号）
    A、都是置换反应           B、水都发生了还原反应
    C、生成物都是可燃性气体    D、反应后碳元素的化合价都升高．

    分析 （1）从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．
    （2）反应①是2C+O2=2CO，②C+H2O=CO+H2、③CO+H2O=H2+CO2，由置换反应的特征、还原反应等，进行分析解答．

    解答 解：（1）煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．
    （2）反应①是2C+O2=2CO，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    反应②C+H2O=CO+H2、③CO+H2O=H2+CO2．
    A、反应②是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；反应③的反应物均为化合物，不属于置换反应；故选项说法错误．
    B、两个反应中，水都失去了氧，发生了还原反应，故选项说法正确．
    C、生成物一氧化碳和氢气均具有可燃性，都是可燃性气体；但二氧化碳不具有可燃性，不是可燃性气体，故选项说法错误．
    D、C、CO中碳元素的化合价分别是0、+2价，生成物一氧化碳、一氧化碳中化合价分别是+2、+4价，反应后碳元素的化合价都升高，故选项说法正确．
    故答案为：（1）不可再生；（2）化合；BD．

    点评 本题难度不大，理解煤的气化的原理与流程，掌握可再生能源和不可再生能源的特征、常见化学反应类型的特征、一氧化碳与氢气的化学性质等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室可以加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）．

    （1）制取氨气应选用的一套装置为A和D（填字母代号）．
    （2）氨气极易溶于水，氨水显碱性，则如图F实验可观察到什么现象？
    （3）氨气与酸反应生成铵盐，将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象．原因浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断的运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体，但是浓硫酸没有挥发性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在实验室加热30g氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，加热至不再产生气体为止，称量剩余固体质量为20.4g．
    请计算：
    （1）生成氧气的质量为9.6g．
    （2）固体剩余物中氯化钾的质量．
    （3）回收固体混合物中的MnO2的步骤：溶解、过滤、洗涤、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（　　）
    A．汽车表面喷漆B．油锅着火立即盖上锅盖
    C．氢氧化钠密封保存D．白磷浸没在水中保存

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A鉴别NaOH和NaCl固体分别加少量水溶液
    B鉴别棉线和羊毛线点燃后闻气味
    C除去H2中少量的水蒸气将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶
    D检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：
    （1）铝与稀硫酸反应的化学方程式为2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
    （2）x=5mL，实验过程中，可以通过观察气泡产生的快慢来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度．
    （3）实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：
      猜想一：试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用；
      猜想二：试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用；
      猜想三：以上两种猜想同时成立．
    为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量C（填序号），向试管Ⅱ中加入少量B（填序号），作对比试验．
    A、硫酸铜  B、氯化钠  C、硫酸钠   D、浓盐酸
    （4）通过（3）中的对比试验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则猜想一成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．丽水纳爱斯集团是全球洗涤用品行业前五强企业，其产品之一雕牌超能皂的主要生产原料是油脂、氢氧化钠和水等．
    （1）有关氢氧化钠和水的分类正确的是B．
    选项氢氧化钠水
    A混合物纯净水
    B碱氧化物
    C有机物无机物
    （2）生产肥皂的主要反应原理：C57H114O4+3NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3C14H35O2Na+X，则X的化学式为C15H12O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）．她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化．于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：
    （1）小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：
    ①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量．
    小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是：观察到试管中溶液颜色没有变化，说明溶液一定不显碱性，所以不可能是氢氧化钠有剩余；
    （2）他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证．请根据相关内容填写如表：
    试验方法可能观察到的现象结论
    将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中．如果有气泡冒出则盐酸过量
    如果没有气体生成则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应
    （3）经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的．你认为其中不正确的是C（填序号）．
    A．生锈的铁钉       B．碳酸钠粉末      C．硫酸钠粉末       D．氢氧化铜
    （4）如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是C（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．t2℃时，甲、乙溶液中溶质质量分数一定相等
    B．乙中含有少量甲，可采用降温结晶的方法提纯乙
    C．t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为乙＞丙＞甲
    D．t2℃时，100g甲的饱和溶液中加入400g水，得到10%的甲溶液

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