分析 利用托盘天平称量物质质量时,只能够精确到0.1g;
根据提供的数据可以计算方案二中碳酸钙纯度.
解答 解:(1)方案一中不能根据滤渣a的质量来进行计算,而要根据滤渣b的质量来进行计算,其原因是:滤渣a质量≤5g×3%=0.15g,而托盘天平只能够精确到0.1g,不能准确称量滤渣a的质量.
故填:滤渣a质量≤5g×3%=0.15g,而托盘天平只能够精确到0.1g,不能准确称量滤渣a的质量.
(2)为进一步减少方案一的实验误差,必要的操作是:滤渣a进行洗涤,所得洗液并入滤液①中,这样能使反应生成的氯化钙全部和碳酸钠反应,滤渣b经洗涤、干燥后再称量质量,能使称量的碳酸钙质量更准确.
故填:BD.
(3)方案二中,反应生成二氧化碳质量为:(m1-m3)g,
设样品中碳酸钙质量为x,
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
100 44
x (m1-m3)g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{(m_{1}-m_{3})g}$,
x=$\frac{100}{44}$(m1-m3)g,
碳酸钙纯度的计算公式为:$\frac{100(m_{1}-m_{3})g}{44mg}$×100%=$\frac{10000(m_{1}-m_{3})}{44m}$%,
故填:$\frac{10000(m_{1}-m_{3})}{44m}$%.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除杂质的方法 |
A | 二氧化锰 | 氯化钠 | 加水溶解,过滤,蒸发结晶 |
B | 氯化钠溶液 | 碳酸钠 | 加入过量稀盐酸,加热蒸发 |
C | 氯化钙溶液 | 稀盐酸 | 加入过量氢氧化钙,过滤 |
D | 氢氧化钠溶液 | 碳酸钠 | 加入适量的石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀盐酸的质量/克 | 9.8 | 9.9 | 10.0 | 10.1 | 10.2 |
溶液的pH | 12.1 | 11.8 | 7.0 | 2.2 | 1.9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 质子数为“15” | B. | 原子质量为“30.97” | ||
C. | 元素符号为“P” | D. | 属于非金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用 | |
B. | 在生物群落的食物链中,碳是以二氧化碳的形式进行传递的 | |
C. | 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生 | |
D. | 绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行 |
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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】重庆市2017届九年级中考模拟(B)化学试卷 题型:选择填充题
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段。下列化学实验操作不正确的是( )
A. 液体的倾倒 B. 液体的加热
C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体
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