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    9．关于“水”参与的变化，属于化学变化的是（　　）
    A．配食盐水B．小河流淌C．冰川融化D．酸雨形成

    分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

    解答 解：A、配食盐水过程中，只是氯化钠溶解在水中，没有生成新物质，属于物理变化；
    B、小河流淌过程中没有生成新物质，属于物理变化；
    C、冰川融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
    D、酸雨形成过程中，二氧化硫、氮氧化物等物质和水反应生成亚硫酸、亚硝酸、硝酸等物质，属于化学变化．
    故选：D．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法不正确的是（　　）
    A．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物
    B．点燃氢气时，火焰是淡蓝色的
    C．氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气
    D．氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物--水，该反应也能证明水的组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示的实验中，得出的结论不正确的是（　　）
    A．
    烧杯A中的石蕊溶液变红色，证明分子是不断运动的
    B．
    下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
    C．
    试管A中的铁钉生锈，B中的铁钉不生锈，说明铁钉生锈需要与氧气接触
    D．
    烧杯内壁有 水珠生成，说明甲烷中含有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出仪器名称Ⅰ试管、Ⅱ锥形瓶．
    （2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置A（填编号）．
    （3）用D装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填编号）．
    a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，经集气瓶移出水面放置．
    （4）小玉同学在进行二氧化碳的制取及性质实验，若用E装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从b（填“a”或“b”）端通入；把产生的气体通入澄清石灰水，但未发现澄清石灰水变浑浊．针对此现象，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，他使用的药品是浓盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图所示各装置可用于检验或除去气体（注：无水硫酸铜固体遇水变蓝）

    若验证混合气体由H2、CO、HCl三种气体组成，所选装置的连接顺序是CDFABEG（填字母）；若无装置D，将会导致无法验证H2、CO的存在；若无装置F，将会导致无法证明有无氢气存在；装置G的作用是处理含一氧化碳的尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某纯净物不含氢元素，它不可能是（　　）
    A．酸B．盐C．单质D．氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线．
    ①在t2℃，A与B两种饱和溶液的溶质质量分数相等．
    ②t1℃时，分别蒸发等质量的A、B、C饱和溶液，析出固体（不含结晶水）的质量的大小关系为B＞A=C．
    ③不改变溶质质量分数，使t2℃时C的饱和溶液转变为不饱和溶液，采用的方法是降温结晶．
    ④t3℃时，10g水中最多溶解4gA，如需恰好溶解4g B，需要加入水的质量＞（填“＞”、“＜”或“=”）10g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线．
    （1）在t1℃时，乙和丙的溶解度相等．
    （2）t3℃时，分别将甲、乙、丙的等质量饱和溶液降温至t1℃，没有晶体析出的是丙，析出晶体最多的是甲．
    （3）t2℃时，向70g甲物质中加入100g水，充分溶解后，所得溶液是．（填“是”或“不是”）饱和溶液，该溶液的溶质质量分数是37.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．物质X可发生下列所示的两个反应，①X+碱→盐+H2O，②X+金属氧化物→盐+H2O；则X可能是（　　）
    A．CaOB．H2SO4C．NaOHD．CO2

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