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    4．请根据图回答：
    （1）在物质分类中空气属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）能制造化肥并可以做保护气的是氮气；能供给人类呼吸的是氧气；
    （3）饼干放在空气中会变软是因为空气中有水蒸气．

    分析 空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物，它的主要成分是以氮气和氧气为主，氮气可以制造化肥并还可以做保护气，氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；饼干放在空气中变软是因为空气中含有水蒸气．

    解答 解：（1）空气中含有氧气、氮气稀有气体等多种物质，所以是混合物；
    （2）氮气可以制造化肥并还可以做保护气；氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；
    （3）酥脆的饼干放在空气中会变软，说明空气中含有水蒸气；
    故答案为：（1）混合物；（2）氮气；氧气；（3）水蒸气．

    点评 本考点是考查空气中的各成分对人类生活的重要作用的，了解空气的成分，基础性比较强

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．根据如图所示实验分析得出的结论中，错误的是（　　）
    A．
    甲烷燃烧生成二氧化碳 气体    		B．
    金属锌的活动性比铁的活动性强
    C．
    兵兵球碎片比纸片的着火点要低    		D．
    黄铜的硬度比纯铜的大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．实验室里取用药品时，若没有规定用量，固体药品一般取盖满试管底部，液体药品一般取1～2mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．①4个锰酸根离子4MnO42-；
    ②5个氢分子5H2； 
    ③氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$；
    ④硫酸分子H2SO4；n个亚铁离子nFe2+；
    ⑤具有优良导电性的非金属单质是C；
    ⑥铁与过量稀盐酸充分反应后所得溶液中的溶质FeCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是镁条燃烧消耗了集气瓶内的气体，使瓶内的压强减小．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气．
    【发现问题】该气体是怎样减少的呢？
    【假设】该气体与镁条反应而减少．
    【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2），镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．
    【交流与反思】集气瓶中放少量细沙的目的是防止生成的高温溅落物炸裂瓶底，产物氮化镁的状态应为固体．写出涉及到的两个反应文字表达式氧气+镁$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁、氮气+镁$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．过氧化氢是隐形眼镜洗液的主要部分，下列说法正确的是（　　）
    A．它是由氢气和氧气组成的
    B．它是由氢元素和氧元素组成的
    C．它是由两个氢原子和两个氧原子组成的
    D．它是由两个氢元素和两个氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于空气的说法正确的是（　　）
    A．空气中氧气和氮气的体积比约是1：5
    B．焊接金属时，稀有气体可以作保护气
    C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    D．二氧化碳属于大气污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图为钠原子的结构示意图和在元素周期表中的信息．
    则该元素的质子数为11，元素的相对原子质量为22.99，它在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子是Na+（填离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）以上装置图中共有两处明显错误，请你找出错误并把改正的结果填在下列横线上：①A中试管口向上倾斜了；试管口应该向下倾斜；②E中导管太短了；导管应该伸到集气瓶的底部．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，他选择的装置组合AF（填字母）．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的其它气体，写出检验该气体的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，检验是否收满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满．
    （5）装置B、C都可制取（4）中的气体，指出B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止．
    （6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口b通入．

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