为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：
①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；
②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；
③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂
以上说法不正确的是（ ）
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
科目：初中化学 来源：2020年湖南省岳阳市湘阴县中考模拟化学试卷 题型：填空题
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：
（1）汞元素______；
（2）氧化铁中铁元素的化合价____。
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科目：初中化学 来源：2020年山西省太原市中考二模化学试卷 题型：单选题
从地沟油中提炼生物柴油是垃圾资源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有关硬脂酸甲酯的说法正确的是( )
A.C、H、O三种元素的质量比为19∶38∶2 B.相对分子质量为(12×19+1×38+16×2)
C.C、H、O三种原子的个数比为12: 1 : 16 D.氧元素的质量分数为
×100%
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科目：初中化学 来源：2020年福建省中考模拟化学试卷 题型：实验题
实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：
（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是_________（填序号）。
（2）图示中仪器①的作用是__________；实验室若用B作发生装置制取氧气，则该反应的化学方程式为_______。
（3）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择__________装置来收集NO（填序号）。
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科目：初中化学 来源：2020年福建省中考模拟化学试卷 题型：单选题
下列方案，不能达到实验目的是（ ）
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A．证明分子不断运动 | B．证明溶液呈酸性 | C． 探究金属具有导热性 | D．证明黄铜的硬度比纯铜大 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化学 来源：2020年吉林省名校调研卷系列（省命题A）中考二模化学试卷 题型：实验题
气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题:
(1)写出C装置中仪器①的名称_______
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______
(3)若用D装置收集氧气，应从管口______(填“a”或“b”)进入；
(4)用图中的E装置来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水，是否会影响实验结果____(填“是”或“否”)。
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科目：初中化学 来源：2020年吉林省名校调研卷系列（省命题A）中考二模化学试卷 题型：单选题
下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A. 铜用于制作导线 B. 一氧化碳用于炼铁 C. 天然气用作燃料 D. 氧气用于气焊
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科目：初中化学 来源：2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型：单选题
含硫煤燃烧会产生大气污染。为防治该污染，某工厂设计的新的治污方法不仅吸收了 SO2， 同时还得到了某种化工产品。该工艺流程如图所示，下列叙述不正确的是
A. 该流程中可得到化工产品 H2SO4
B. 图中 FeSO4 → Fe2(SO4)3 的反应类型是复分解反应
C. 该流程中化合价发生改变的元素为 Fe、S 和 O
D. 图中吸收 SO2 的化学反应方程式为：Fe2(SO4)3 + SO2 + 2H2O == 2FeSO4 + 2H2SO4
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